文档介绍：篮球三步上篮体育教学课件教师:宁峰2018年5月15日一、教学设计指导思想本课以高中新课标为依据,以学生身体练****为主要手段,坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想,课堂上注重学生的自主学练为主的学****方式,充分调动大部分学生的主动参与性,培养学生自主、探究、合作能力,发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展,关注学生的个体差异,落实因材施教,区别对待的教学原则,使每个学生学有所得,学有所乐,学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能,关注学生的个体差异与进步,使每一位学生都能体验到成功的喜悦,促进学生的全面发展。二、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目,其集体性强,具有强烈的对抗性和趣味性,能满足青少年身心发展的需要,对于培养机智,灵活,勇敢顽强,合作精神以及锻炼身体,锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。三步上篮是篮球技术中的基本技术之一,也是初学者较易掌握,较为实用的技术,对于其它技术的掌握也有衔接作用,掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。三、学情分析本课的授课对象是高一4班学生。共有39人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。本节课复****运球技术,并通过比赛形式加以巩固,同时学****三步上篮技术并采用分层次教学的方法,以提高学生学****兴趣。四、教学目标1、认知目标:通过教师的引导,学生积极参与三步上篮的学****和练****发展学生的协调性、灵敏性,提高健康水平,养成良好的锻炼****惯和终生体育的意识。2、技能目标:通过篮球三步上篮技术的学****85%的学生能完成这一技术动作,60%的学生能做出高质量动作,让学生体验成功的快乐。3、情感目标:培养学生自主、探究、合作学****能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力,在学练中互相帮助、团结协作的精神。五、教学重难点:重点:掌握运球和三步上篮的动作方法、要领难点:提高学生的控球能力和三步上篮的节奏六、教学方法本节课主要采用示范法,讲解游戏竞赛,引导启发法和自主探究的教学方法,并通过教师的教学引导,转变学生的学****方式,形成一种互帮互学,自主探究的学****氛围。通过鼓励,放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学****兴趣,培养学生创新精神的目的。七、教学过程本节课教学过程分为以下四个部分组成:(一)准备部分(二)开始部分:激发兴趣,热身导入(三)中间部分:师生互动,自我展示与评价(四)结束部分:身心恢复(一)激发兴趣,热身导入1、课堂常规:体育委员整队,师生问好,宣布本课内容、教学目标,并强调安全意识。2、 游戏:胯下滚球通过小组滚球接力游戏,培养学生的参与意识,调动学生的积极性,激发学****兴趣并达到热身的目的。(二)师生互动,自我展示与评价1、运球接力比赛:尝试行进间快速运球,通过接力比赛,培养学生合作能力,启发学生思维,探究控球方法,提高控球能力。2、 三步上篮练****小组自由组合练****教师示范三步上篮③小组练****三步上篮④欣赏三步上篮挂图并分发各小组卡片⑤分层次练****三步上篮⑥自我展示三步上篮