蒹葭 (3).ppt

文档介绍：蒹葭第一PPT模板网-读“美”读“美”美美地读寻“美”寻“美”美美地品“画中有诗,诗中有画”气氛:梦幻、迷茫、凄凉、清冷作用:烘托渲染感伤惆怅蒹葭苍苍(萋萋、采采)芦苇丛生茂密,秋来变黄,因霜袭后会发白,秋风摇曳中更添凄凉。白露(为霜/未晞/未已)白露秋霜——洁白,晶莹,触感是凉的秋水——柔和,沉静,澄明,清冷。望穿秋水一汪秋水晓雾——拂晓之时水边晨雾朦胧更添迷离之感。河畔道路——崎岖难行,险阻重重寻“美”寻“美”美美地品寻踪逐迹想象“伊人”之美伊人:美丽灵秀、飘逸如梦高洁可爱、可亲可敬所谓/伊人,在水一方/之湄/之涘。宛在水中央/中坻/中沚。意中人、一个目标、理想、梦想······寻“美”美美地品孤凄之美景,可望而不可即之美人,渗出美情。请大家大家结合诗句体会一下主人公追寻伊人时的心情,并作简要分析。①“在水一方”、“在水之湄”、“在水之俟”②“溯洄从之”、“溯游从之”③“宛”字,好像仿佛之意④“道阴且长”、“道阴且跻”、“道阴且右”透露出道路艰险漫长中的执着坚定。追寻而不得时的失望、怅惘、痛苦。匆忙而连续的动作中,可以感受到主人公的焦急,急迫。“在”字,主人公确信“伊人”就在水的那一边。??寻“美”美美地品孤独寂寞热烈向往爱情,不畏险阻,百折不挠,执著追求,坚贞不渝的人。唱“美”唱“美”用你喜欢的曲调唱一唱《蒹葭》