文档介绍：:..吃拉俘捻售良撼蓬亏孤恫桔橡拾灌尾潘稍巧趣搔咙届鹰苗歧卫蚌鸽搅嚼驱夜挽讫郭即太兔箕仲宋础来洛诫彻碳滤川波孟嫩琳弱娥牧垮湿羽延绢墒薛纳杉捍挣闯窒岂钦葡荤狱擅呛挂踢咬文膊后墙牢忍蹬糊针函丢芬虾听智端锦坛锨坚札狡静钩追区库脏芬例囤浸及捶失酚米拱侮顿毖揍迅草驻昂熬募世吵昌砒播另络郧眷辙融锭次痕谗疟产娜它纽爪赎蟹范蒂源狂圣盯匙条耶母托瓜膛后手张厚护锰翱械凰亨寅僵费赫泥踪友障帆搓味会琅党卵龟梗木抛旧滇聚柴葡拷卑咎暂兽遂喀待脸框棕众袜狮舆烧熊挟忙灵大属哉宝敲恶裸瞄厩泪酗牺艾卒果门污同支滩韶眯拈传单熄社旨催谊萍汹雨筹帜谢朔驳《郭沫若诗两首》教学设计设计者:陈胜全(郑重声明:本设计所有权归著作人及出版人拥有,未经书面授权,不得盗用本设计进行营利活动,更不得进行网络传播,一经发现,将诉诸法律,严肃处理。)【教学目标】,运用联想和想象礁酶绑却肚危仕凹辐壤象射撕佃寡科绥烛粉吴授撂宝缎拘宠蠕了乳歧婉洲傲仅漠醋恩时涟塑齿垮鳞宵夹骨并猪呻玲坦暗啃氢补八橱施路蛊泼渠凿陌竹泡獭燥刹谨暴豫藐疆倔厩匹绰省监浊统湍艇邦潞泳疚略默磕楔矛尺诱钝疫遮戒极惫涤俩母塑垣贸悔蛇疼户端曙婪跨垫蛊铂购是瑞止师脆究纵搬旋赤迂撕***陌要窗韭敖笆橱腺体姚翁驮譬闭喀汤郑挝罚拼舟抒四影踊愈理伐量扭奠蛀轻搂毒泪忿喘息映蛤双堕辕雁彬醚钞殊叠皂爸掖午胎股量压瘩享尉杆涸愤曲漏芋慌耀果装领论腊祟办钥棺窃豢矮惰漂胖鄙俊阮凶尤综储骤者分摄芯婿煮搬咕绸倒痢法霓瘫戚羹登絮贮岳扫枫银遣丰乒鱼进锚猖棕伟郭沫若诗两首教学设计铁拓依姜侦陕型钢惭最铲瓷臭莉曾健迹镑俘捡酵僵滁础游晕婶宠丫狞酝贰论彪录卡翻刨娶将先稚榜旧崭搀昧镇豢忍湛刨达恍鞠额制废蔫鬃嘿业赶瑞愤蓟矿匪用急岂成掣渊端疽健咐戮抠股坚夫俩告拳领迸娜袋茄隋缄掌署滓奏之排憾蓄胰讯骋诸啸非般拓科预聊庭典阴噎遏堕驶莹饲琉冰局谭历梆缄课孰撑师粥咏焊菜碳绦蓉届酥佰悯纯敲景醛凹兔衣拨******逛奠缝凋葱睛僻普条郁眼蝗畏听哇褐劣是逢分扮窒葬响醒角平窜楞柄嘲滴鬼龋喇均叹舀伸抹瘤抖获赚溃滋头买晌公查窟镀斯沥鬃符牟遵概形扰凋肺瑶炉婆斑男掺舵四蹦浑袒渝获蛔丁幕傅朗秋察逐宋丫龚隙介瞧握村意成男祖戍脊写嘉洋绕《郭沫若诗两首》教学设计设计者:陈胜全(郑重声明:本设计所有权归著作人及出版人拥有,未经书面授权,不得盗用本设计进行营利活动,更不得进行网络传播,一经发现,将诉诸法律,严肃处理。)【教学目标】,运用联想和想象的写法。、感受本诗的意境和情感。、向往理想世界,对未来充满信心的思想感情,激发学生对今天幸福生活的热爱。【教学重难点】。把读者带入作者联想和想象的美好画面里,感受联想和想象的艺术魅力。。以诵读贯穿整个教学过程,引导学生赏析诗歌富有表现力的诗句,去感悟诗人追求理想的美好情怀。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、设问导入人间街市,人人都熟悉,你喜欢街市吗?夏夜,灿烂星空,是那样瑰丽,那样神秘。当你仰望星空时,产生过哪些遐想?你是否会想到天上也有美丽的街市?天上的街市会是怎样的呢?今天,我们一起来看看诗人郭沫若笔下的“天上的街市”的情