文档介绍：心之所向,所向披靡教师个人教学工作目标管理方案二、工作理念爱就是教育,没有爱便没有教育。教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。一个人必须感觉成功,才能成功。教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。师以德为本,心以爱为源;以真理教书,用真情育人。关爱每一个学生,尊重每一个学生,让每一个学生都享受学****的乐趣和成长的快乐让每个学生都自信,让每个学生都成功。你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵,你给学生一缕阳光,学生会还你一个太阳。爱是一种信任、尊重、鞭策、***,爱是一种能触及灵魂,动人心魄的教育过程。努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里三、工作目标1、教师发展目标:提高自身专业素养,加强专业知识学****多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练,加强钢琴即兴伴奏学****提高即兴伴奏水平。学****相关乐器提高演奏技巧。2、学生发展目标:发挥音乐教学的独特魅力,利用生动的音乐形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在音乐学****中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。提高学生的演唱能力,抓住音乐形象,通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动,培养学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱自然的情感,激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣,培养和提高学生的各方面能力。3、课堂建设目标:提高课堂教学水平,认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造。利用课余时间练****钢琴,加强钢琴即兴伴奏学****全面提升自身专业水平。多与同事交流,让学生尽快适应音乐课堂的“271”教学模式,做到师生共同促进,加强舞蹈二课的训练,争取在汇报中取得好成绩。积极参与学校管理,运用自己的学科特点,开展丰富多彩的校园文化活动。4、备课设计目标:积极参加每周的教研活动和集体备课,学科组内认真讨论备课、上课相互切磋,就教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学****积极准备在校内执教公开课。备课要认真准备,查找资料,设计教法,注重效果,为教师提供高质量、有价值的音乐观摩课。5、导学案编制和使用目标:设计学案前,首先要吃透课标和教材,明确三维目标,理清知识脉络,准确把握重难点,找出新旧知识间的联系和拓展提升点,设计要遵循学生的认知规律,遵循知识的生成过程和知识内在的逻辑关系,由易到难,由简到繁,由浅入深。小组建设目标:团队建设,班级责任,小组美誉度,团队成绩,B层C层提升,课堂表现,学********惯,教室纪律,文明礼仪,校园纪律,安全,生活自主目标阅读目标:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”教师拥有丰富的文化底蕴,你才会自如地面对学生,自如地应对各种问题。也只有这样,教师才能真正完成其教书育人的使命。8、学科活动目标:通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。四、目标完成需解决的主要问题及目标实施1、教师发展目标:提高自身专业素养,加强专业知识学****多阅读关于音乐教育方面的书籍。建设自信加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练,加强钢琴即兴伴奏学****提高即兴伴奏水平。学****相关乐器提高演奏技巧。主要问题:(1)新教师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重点、难点,不会与学生的实际相结合来编写教案,很多时候我会照搬别人的教案来上课,结果很不理想。(2)提高教学质量。对课堂学生纪律的管理工作还没到位。教学中感觉课堂的纪律抓得不是很到位,学生很吵,如何在不凶的情况下让学生保持一个好的纪律。(3)缺乏教学和管理经验,对教材的把握不够,对教材的处理也不够灵活。对课堂上的一些突发状况不会随意应变等。(4)不会倾听学生心声,急躁缺乏耐心,把自己的观点强加在学生身上;课堂语言生硬,照本宣科;不能够很轻松的将自己要演示的操作展示给学生看。(5)有时处理问题思路不够清晰,使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新,协调能力有待加强目标实施(1)认真备课,不但要备教材备教法还要备学生,根据教材的内容和学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备(2)在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分调动学生的主体作用,让学生在轻松和快乐中学****在课堂上老师尽量少讲,多给学生动手操作的机会,让学生自