文档介绍：2016年秋季儿童美术基础学段创意班●学期教学思路(1)童画教学目标(2)本学期教学思路分析●学期教学计划●单元教学思路(1)艺术词汇与参考(2)单元教学思路(3)授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结●学期教学思路(1)童画教学目标造型:夸张、变形、集散、扭曲、缠结、延伸、打散、重拼等概念与视觉联系的认识与应用。色彩:冷暖、和谐、对比色调,混色、过渡和用不同的方法创造质感(肌理)的尝试中,掌握不同的着色方法。空间:画纸是需要精心布局、安排并创造多样性的图形要素。可通过不同的工具及身边容易找到的媒材,创作平面和立体的或具实用价值的作品。观察写生:主观写生艺术家:当代艺术家临画、模仿、提取元素,再创作等形式●学期教学思路(2)本学期教学思路分析7岁创意班的孩子造型能力越来越强,个人图式慢慢变明显;色彩辨别的能力较强,所以色彩的深浅、色调、色系都能够辨识;综合材料探索期,多尝试各种材料及技法。儿童的思维能力越来越强,逻辑性影响语言能力、绘画表达能力,画面想象天马行空,所以本学期教授多种想象力培养的方式方法,提高他们个人的创作特点。欣赏当代艺术作品,学****他们的色彩使用、构图方式,临摹作品并进行创意联想。写生课在基础造型写生的基础上也增加了联想性写生。最后一节课作为亲子手工课,有效的做好续报工作。●(造型、色彩)单元线、肌理、线条深浅、浓、淡、凹凸、刻、痕迹、近似色、厚度、色调1线与肌理2荷·、画、拓、印、塑、扭、贴、捏、、写生、联想、线的组织10写生动物头像11创意写生—、揉、剪、大师色彩、●单元教学思路(1)艺术词汇与参考线、肌理、线的粗细、线的曲直、线的深浅、凹、凸、铜版画、痕迹、冷色、暖色、近似色、调色、厚重的肌理、堆积法、印、刷、拓、写生、观察、水彩、联想、提取元素、临摹、揉、切割、泥塑●单元教学思路(2)单元教学设置本学期分为五个单元:(造型、色彩)单元——本单元学****线条更多的特点,线的直曲、粗细等都会带来不同的感觉,运用这些线可以表现不同的肌理。线条还有深浅,轻重,线的这么多特点可以结合材料绘画种类进行表现。色彩上,创意班的孩子色彩感知能力强,鼓励孩子自己调色,并且综合运用色彩的平涂、厚涂、刮色等技法。——学****纸版画的制作,表现自然风景《船的倒影》,借用这样的形式表现了《茶文化》,茶是中国具有传统代表的非物质文化,用绘画表现这一个具有文化底蕴的题材也是非常有意义的。——创意班要多增加写生课,所以从动物头像写生开始进行练****但是纯粹的写生会让孩子觉得很枯燥,所以增添创意写生,让孩子们发挥主观的感受,保留孩子的创作热情。——欣赏画家的作品,并且提取出教学卡片、画家作品中的构图、造型、色彩元素,这是一种很好的创意方法,让一个不会画画,或者无从下手的孩子找到一定的绘画感,激发善于动脑筋的孩子更多的思路。——亲子课对于续报名是很重要的,一定要每一个家庭都到齐,课堂中多与家长交流,增进感情,一起制作寿司会很有意义,并且回家可以买真实的材料尝试,可以做到真正的教育意义。●单元教学思路(3)授课注意事项教师使用PPT前先看看整个学期的计划与思路,课程的部分内容可以根据各校区的活动进行调整,比如碰到万圣节,可以改成万圣节相关的课程。使用单个PPT的时候,请教师避免照本宣科的教学模式,教师自己先关注课程的教学目标,如果引导的图片与自己的思维****惯相悖,教师可以调换图片顺序或更换图片。教师范画只是指导教师材料使用的步骤,不能代表所有学生学****的标准,请教师在授课过程中保留更多的创作空间,如果按照范画按部就班,那就和简笔画教学是一样的了。本学期范画没有和学生作品完全一致,是为了给更多的方式呈现同一主题,难度上教师要根据自己孩子水平进行选择,比如《捕捉虫子的鸟儿》教师范画用了更多层次的色彩进行表现,没有贴上金线,会更难完成。教师可以尝试其中一种或者把范画与学生作品结合的材料使用方法。关于课时,难度较大的作品请教师授课2课时或以上,如果想要一节课完成,那就要减小纸张的篇幅。●课例教学PPT创意班——1《线与肌理》创意班——2《荷·韵》创意班——3《锡纸上的动物》创意班——4《岁月的印迹》创意班——5《孔雀》创意班——6《美丽的眼睛》创意班——7《捕捉食物的鸟儿》创意班——8《船的倒影》创意班——9《茶文化》创意班——10《写生动物头像》创意班——11《创意写生—小动物吹喇叭》创意班—