文档介绍：新编阿拉伯语第二册第九课阿拉伯词典的应用[教学]第九课阿拉伯词典的应用对话:1-生词白沙尔:我需要一本词典,想知道阿语词汇的含义,请问你有汉语词典吗,依斯哈格:没,我没有词典,你想知道哪个词的意思,白沙尔:这个词有个故事,我将告诉你。昨天,我独自在一座空无一人的大楼里。依斯哈格:发生了什么事情,白沙尔:我走在大楼内,大声喊:人们啊~谁在里面,依斯哈格:有人回答你吗,白沙尔:没有,没有人回答我,但是(人们啊„„)一词又一次给我回声,我听到了自己的声音。在阿语中你们把这个叫做什么,依斯哈格:我们称其为,~,(回音)„„,??。?-?-?,还白沙尔:怎么书写,我怎么能在字典里找查到,是查是查,-?-?,或者是查,-?-?,依斯哈格:有些词发,,?的音,却写,。比如:“,??,、,,,,”。,~,也是如此,我们写其为,–?–?,在字典里的,-?-?中可以查到它。白沙尔:谢谢你的这堂语言课,它将在我心里产生回荡。依斯哈格:白沙尔,太好了~你已完全理解了这个词,也文学性地运用了它。白沙尔:亲爱的朋友,谢谢„„谢谢你给我的帮助,以及对我的鼓励。依斯哈格:我们间不必客气。区区小事,不足挂齿。2-我怎样查字典(塞利瓦走进教室,发现她的同学艾哈迈德苦闷地坐在那里,于是就问他。)塞利瓦:艾哈迈德,看起来你很焦躁,怎么了,艾哈迈德:我在预习新课,遇到了一个不知其意的陌生词汇,我在字典里查了好久也没能找到。塞利瓦:哪个词,让我帮你吧。艾哈迈德:“,??,”一词,我已依该词的字母?–?–?查了,可是没找到。看来这本辞典不好。塞利瓦:拿来你的辞典„„哦,错是你的错,不是字典的错。艾哈迈德:塞利瓦啊,我很冤呐,我是在字母?~,这部分逐字找的。塞利瓦:太大意了,你看,这不是",??,"吗,艾哈迈德:奇怪,为什么这个词放在?,?的这个部分里呢,塞利瓦:那是因为在《阿汉词典》里有些词汇是依其根母排序的。",,??"的根母是,–?–?。因此,你永远不能在?~,的部分里找到。艾哈迈德:我明白了,如果我想查"~,?"这个词,就要在???部分,根据字母,–?–?查找,是这样吗,塞利瓦:是啊,是这样的。如果你想查找"?,,"一词,你在哪里查找呢,艾哈迈德:?,,?,,,?,,,,?,,„„我在,?,部分查找,因为其根母是?–?–,。塞利瓦:真聪明。这么神速你就掌握了使用阿汉词典的方法。艾哈迈德:这归功于你,我伟大的老师。塞利瓦:怎么感谢我,艾哈迈德:请你吃冰激凌,以示感谢。课文:阿拉伯词典的应用亲爱的朋友,你知道阿拉伯词典并会使用它吗,词典是录入大量语言词条的一部书。词典的种类很多,其中有大辞典,中级词典,还有小字典,有些词典的体积不超过衣袋大小,被称之为袖珍词典。那是因为学外语的人离不开词典,必须将其装在衣袋里。而且,现在也有了电子词典。有一些词典是用阿语解释词条的,比如《中级词典》、《蒙吉德词典》、《新学生词典》,其解释通俗易懂、见地独特适合阿拉伯人以及母语为非阿语的人群。在中国我们大部分使用的是《阿汉词典》,它是用阿语和汉语两种语言解释词条,是依阿拉伯词典的体例编撰的。词典中出现的词条常是以固定的体例编排,单词习惯性地按照字母表的体例编排。众所周知,阿语的字母表是依阿拉伯语的二十八个字母编列的。但是,你应该注意:阿拉伯词典里的词条或者是依照词本身字母顺序编列的,这种现象现在很少;或者按照词根