文档介绍：《地球的宇宙环境》说课稿各位评委、老师大家好!我说课的题目是《普通高中课程标准教科书湘教版地理必修Ⅰ第一章第一节《地球的宇宙环境》。我的说课主要包括六个部分,一说课程标准,二说教材、三说教法、四说学法、五说教学过程,六说课板书设计一说课程标准地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置,即地月系—太阳系—银河系—总星系;微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境,目的不是要系统学****天文知识,而是要为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。二说教材从教材内容上看,教材着重阐述地球的宇宙环境。包括人类对宇宙的认识”、“多层次的天体系统,教材内容中有较多的天文知识,很容易激发学生的兴趣。从教材地位上看,本节是高中地理的开篇,为下面学****奠定基础。学****地理首先是要了解地球的宇宙环境,只有把地球置身在宇宙的大环境背景下,才能深刻地理解整个地理环境。据此我确定以下教学目标:㈠、天体系统的概念,绘图说明天体系统的级别大小,确定地球在天体系统中所处的位置。,确定地球在太阳系中所处的位置。运用资料说出八大行星的运动特征和结构特征。,以地理能力大比武的形式开始本节课的讲授,主要通过三个环节来学****本节知识,分别是:比眼力,比听力,比功力。“天体系统示意图”,设计相应的简明框图,描述地球所处的宇宙环境。“太阳系模式图”,归纳八大行星绕日公转的共同特点;,树立宇宙是物质的科学宇宙观。破除迷信,反对邪教。,激发地理审美情趣。㈡教学重点根据《课程标准》我确定本课的教学重点如下:区别不同的天体及天体系统层次的判别㈢教学难点根据本课知识特点、学生已有知识储备和理解能力,我确定“太阳系示意图的判读”为本课难点。,我确定教法如下:1利用多媒体课件辅助教学,使教学内容生动化、直观化、形象化2注重启发式、合作讨论式,分组抢答式教学,,为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,学生学****过程中将采用小组合作讨论法、观看视频法、读图发现法、比较分析法、归纳总结、展示法法等等。(3分钟),新课讲解(25分钟),小结及课堂练****10分钟)拓展延伸(2分钟)四个环节,——璀璨星空之美。(1)地球的宇宙环境论剑竞舟,以地理能力大比武的形式开始本节课的讲授,主要通过三个环节来学****本节知识,分别是:比眼力,比听力,比功力(2)大比武之比眼力,要求:看视频,读地图,并回答问题。比