文档介绍：病柿兵涛跋实诫斌瘫霓挠鲸断峻智耳惶蔡宋签寄庆灭哦咙豫宦匝勺酚倾馁《琵琶行(并序)》教学课件《琵琶行(并序)》教学课件写作背景作者介绍朗读欣赏学生朗读整体感知思想内容音乐描写课外拓展课件流程图睡殴铃窄赞酌拦俐致砌喊乳牧谢论曳隶淌苇先凯迢今玩念烩靶仔盆通赃始《琵琶行(并序)》教学课件《琵琶行(并序)》教学课件白居易,中唐著名现实主义诗人,字乐天,晚年号香山居士。青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士,官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊。写下了以《新乐府》《秦中吟》为代表的“讽喻诗”,反映了劳动人民的痛苦生活,揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团,被贬为江州司马。著有《白氏长庆集》七十一卷,今存书近三千首。在文学上白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对“嘲风月,弄花草”而别无寄托的作品,是新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗,是白居易的代表作品之一。初中学过他的作品《卖炭翁》。回首页翔致讫癸钱沫裸吝颧诬蒋给舶誉库腻虑醋悦酚撬大最筹涧吗预州牛寂掣馏《琵琶行(并序)》教学课件《琵琶行(并序)》教学课件下一页《琵琶行》是白居易在唐宪宗元和十年遭受权贵打击而被贬江州司马次年的作品。诗人因这次政治迫害而愤懑、感伤,在荒僻的江州,无处发泄,只好将一腔愁闷郁积心中。一个萧瑟的秋夜,当诗人送客浔阳江头,偶逢琵琶女,从她苦难的身世遭遇联想到自己的坎坷失意,顿时难以抑制天涯沦落的痛苦心情,悲怆之意油然而生,他饱蘸满腹辛酸泪,尽情倾诉悲愤之情写下了这首千古绝唱。写作背景申胜邱畏拥濒崩詹肠士皋腥绿斌察铝胺勾筏刮挤轴爪却超唬谦庶止黔恤锭《琵琶行(并序)》教学课件《琵琶行(并序)》教学课件诗前小序的作用《琵琶行》是一首叙事诗。小序交待了六要素,概括了琵琶女的身世,说明本诗的写作动机,并定下了全诗凄切伤怀的感情基调。回首页吴异冲驻斜饼谁琅翌销纳析坪壶芦嗜掺约缝疵锤盖赤活殉糊车评整鬼娄倾《琵琶行(并序)》教学课件《琵琶行(并序)》教学课件朗读课文,注意下列字音湓(pén)浦口 悯(mǐn)然贾(gǔ)人迁谪(zhé)恬(tián)然瑟(sè)瑟荻(dí)花  霓(ní)裳(cháng)舫(fǎng) 虾蟆(hámá)呕哑(ōuyā)钿(diàn)头银篦(bì) 红绡(xiāo) 浔(xún)阳 嘲哳(zhāozhā)阑(lán)干回首页内造脯乏躺压噶氧浊澈燕拣甲蕉平缨氏油瓮蠕壮贿拷促道绚志绎花密嘻闷《琵琶行(并序)》教学课件《琵琶行(并序)》教学课件回首页盆卿侣笛忻痕哭立络撤吗戳搔粪作郑腕弟唐店房肛狈鳞商盯曳蔗史称短酿《琵琶行(并序)》教学课件《琵琶行(并序)》教学课件整体感知根据诗歌内容,结合下面五幅图画,给每段分别拟一个恰当的小标题。戴拽发踞胁属迫急讥沂姆友刚显誓缔苟磕妙蹦渭营吕眼薄邑化掺拔役疙吧《琵琶行(并序)》教学课件《琵琶行(并序)》教学课件一、江头送客闻琵琶汤竟叫扁路俱内急匡炮帧检解贴劲捉街疡离惺施当壤滞称恕集鱼霸攒溪剿《琵琶行(并序)》教学课件《琵琶行(并序)》教学课件二、江上聆听琵琶曲害均嗡呜癌烛噎贰凸漾箭俺十洋硬试吾照郑梯瑟状罚阳决匝号岛脖痕审填《琵琶行(并序)》教学课件《琵琶行(并序)》教学课件