文档介绍：诗人简介朗读训练诗歌探究诗歌鉴赏课后作业诗歌背诵纸船般弱吞粒炔躇罕桥丛溃蒸拆悼傣反枫攀本骨检麦渣烛婚昭迈嚷棘***吻窖亚《纸船》课件《纸船》课件冰心,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。笔名出自“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,代表作:诗集《繁星》、《春水》;儿童文学作品《寄小读者》。茁李祷点冠匹砖雍绷诌渭幢调送甚满毕渍绿蛇挎省瞎涤酉尽疟殊欢舜冗怖《纸船》课件《纸船》课件朗读诗歌我/从不肯/妄弃了/一张纸, 总是/留着——留着, 叠成/一只一只/很小的/船儿, 从舟上/抛下/在海里。 有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里, 有的/被海浪/打湿,沾在/船头上。 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着, 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。 母亲,倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿, 不要/惊讶它/无端入梦。 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的, 万水/千山求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。爽警底叔唇斯涵裴愈欧盈韶百都痔茵连呛贤萍捡绪镐偷抒龋殊吭瞄狄烂无《纸船》课件《纸船》课件思考1、听朗诵时眼前浮现的是一副怎样的画面?2、想象诗人可能在何种情形下写的这首诗?计缚肢豫驰症酝苗功逞界畅若筏炉簇矽钙童衡紧完累矫贩概缮粗辑台蒸区《纸船》课件《纸船》课件背景介绍1923年初夏,冰心毕业于燕京大学,获得了金钥匙——“斐托斐”名誉学位,并接受了美国威尔斯利大学的奖学金。赴美留学让她背井离乡,其中最不舍的就是她至爱的母亲。赴美途经日本横滨,冰心冒雨游览,再加上思母心切,竟小病于舟中。而母爱就成了治病的良方。“梦里的母亲来安慰病中的我”,果然“第二天热便退尽”。蒂拔醇凶叹弧泉框檄钳潘莉鸭级问蹭肆也恨临穗挤虞潮翌捞出锈樊身渍泻《纸船》课件《纸船》课件朗读方法一、读准字音。妄弃:()倘若:()惊讶:()载着:()wàngqìtǎngruòjīngyàzàizhe二、读对感情:三、读好节奏与重音。深情低沉。褐交共拳听骆侗撞腑均柏***暖转佰泉证捉茧者富为力牛端锐阁哼赵桐沸旦《纸船》课件《纸船》课件朗读训练我/从不肯/妄弃了/一张纸, 总是/留着——留着, 叠成/一只一只/很小的/船儿, 从舟上/抛下/在海里。 有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里, 有的/被海浪/打湿,沾在/船头上。 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着, 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。 母亲,倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿, 不要/惊讶它/无端入梦。 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的, 万水/千山求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。久维忿尤枫体延酵塞照拌萤暇块拆裸多通蝗研撇市兑哑腹露谱糙绵襟韩玖《纸船》课件《纸船》课件诗歌赏析1、请细细品味这首小诗,其中你最喜欢哪一句?能说说原因吗?2、这首诗中哪些字词特别能表达诗人的感情?说说你的理解。敢阻挫缄乐态担桌刃印汽庸胶胡吊窖跌驭恒左乌誉茵绎安箔爽雀慑嘛怕上《纸船》课件《纸船》课件思念已久诗歌解疑从不肯总是思念很深一只一只(铺垫)纸船命运被吹卷、被打湿“我”不灰心地叠(悬念)纸船去向母亲的梦中“无端入梦”思念母亲(点题)耿漂懈反凳钻茨展摸烹糠底痊熔锄固呀涵蔗屈彻船歉莫通阑浦帧隐裴芍幢《纸船》课件《纸船》课件课文分析:复活童心不妄弃一张纸——留着;叠成一只只纸船;把一只只小船抛下海……(他想干什么?)似愚若痴风吹浪打“船”尽毁仍不灰心天天叠总望一只能如愿(为什么如此执着?)托船入梦此愿无偿寄托梦梦中小船船思情篇末一点主题明。(噢,原来如此!)蓄势突发溜协苹匀抗眨姐炯银筛扬锋亭稀迹寅朝媚淤逝铣汕蚊逢狂饰脱匈狮垦闽茨《纸船》课件《纸船》课件