文档介绍：小学英语期中考试质量分析期中考试结束了,我对自己所任教的年级的期中考试进行质量分析。这次分析重点找差距、寻对策,为今后的教学工作及期末考试作好准备。从考试结果反映出这样三个情况:,就是学生的层次不同,少部分学生是优生和中等生,其余是学困生。平时学****行为****惯比较好的学生,考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中,课后惰性强,不及时进行复****和预****他们往往没有良好的适合自己的学****方法。在英语的学****上存在许多不足:比如,听说读写的能力较差,学****没有兴趣,掌握单词,语言信息量不足,等等,所以考试成绩不尽人意。,从试卷上分析,由于试卷的难度不大,因而各年级的学生的及格率,优秀率和平均分都所提高。,由于复****充分,并且面面俱到,学生在知识的细节方面掌握得比较扎实,意在提高学生的学****兴趣。因此,这次学生的成绩比较理想。针对以上问题,我们应该采取的以下的措施:,因材施教。分层教学,分层练****分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的学****的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。对优等生多给他们创造施展才华的好机会,鼓励学困生积极主动参与到英语学****这个大家庭中来。,开发学生潜能。培养学生具有自我激励,独立获取知识能力。。打好基础,发挥学****的主动性,自觉性和创造性。,精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。,特别是对学困生的教育教学,牺牲了自己的业余时间,发挥优等生帮助学困生的作用,以便提高教学的及格率。期中考试虽然顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学****态度、学****作风,学****方法,学****效果等学****情况的检查和总结。通过这次考试,我找到了学生学****上的薄弱之处,又通过这次交流,我总结了教学中的得失。我从找问题、定措施,从而保证我在以后的教学工作中,适时地拿出更行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高我的英语教学质量。