文档介绍：:..机房网络的开通对中小学生的信息技术课程的影响[摘要]有关文献表明屮小学信息技术教育是在屮小学普及以计算机及其网络应用技术为核心的电子信息技术的应用教育。技术应用是核心。当今电子信息技术主耍表现在:集成电路、电子计算机、软件技术和广电通讯技术四个方面,标志性技术是计算机及其互联网络技术,是六大高新技术Z首,对整个科技领域的发展有着极其重要的前导作用;其运用和发展已使整个社会的生产方式、生活方式乃至时空观等基本思想观念发生了深远的历史性变革。中小学信息技术教育必须为知识经济建设服务,满足当今社会对初中和高中毕业学生提岀的“都耍具备一定的适应当今信息社会而使用信息技术的能力”的基木耍求。中小学信息技术教育具有鲜明的现实性,必然要求其教学内容具有实用性和时效性;其基础性也主要表现在为现实的知识经济建设服务的有用性上。现在有些小小学并没有将试验机房的网络开通,这样对中小学的信息技术课程的开展有很大的影响。[关键字]屮小学信息技术课程,网络当今世界是一个信息化的世界,信息化的飞速发展要求我们在教育中也要普及信息技术课程的实施,我们无时无刻不在发现世界因计算机和网络的出现而发生了巨大的变化。与此相反的是信息技术课的教学方式和教学内容都没冇跟上时代发展的步伐,也就是说信息技术课程与信息技术的发展严重脱节,究其根本原因是很多人对中小学开展信息技术课的口标述不是很明确。没有将网络融入到信息技术教学屮去就是口标不明确的一个具体表现。对于这一点我对六盘山中学的信息技术课程进行了实地的研究,以下是我的研究内容:一研究方法:进行实地调查,全面了解情况。调查对象:六盘山屮学高一年级的学生以及信息技术老师;调查内容:设备,生机比,师资水平,信息技术开课情况,学生对这门课的看法及建议;调查方式:随机调查及概率统计;调查结果分析:六盘山高中在设备上基本上能够支持他们教学的需要,教师的师资水平也普遍比较高,信息技术课程一周上一次,分为两节小课,每节小课45分钟,这样的教学时间安排也能够满足学生们的学****六盘山高中是一所比较特殊的学校,她的招生对象是南部山区的尖子生,在上初中时就对信息技术了解得甚少,上了高中他们开展了信息技术课程,但是他们所谓的信息技术课程可以认为是计算机基础课程,因为他们只学一些简单的对计算机的操作,对信息技术的真正内涵了解得还是非常少。这是一件不容乐观的事,在信息技术为主导的当今世界,作为一名高中生对信息技术还了解得那么少,意味着他们将会渐渐落伍。二研究内容:仁学生们的世界每天都在受着信息技术的冲击,这使得他们对网络非常的好奇,并且对这方面冇非常高的热情,但是学校并没冇给他们提供这样的机会。这只能说明该校对信息技术课程的目标不是很明确,中小学信息技术教育的目标是在中小学普及以计算机及其网络应用技术为核心的电子信息技术的应用教育。从这个目标屮我们可以看出网络是高中信息技术课程中不可或缺的,六盘山中学没有将机房联网是他们信息技术课程开展中最大的障碍,在调查过程小我也感受到学生对网络的渴求。学校是封闭式的管理,学生想到外面去查阅资料的难度也十分大。网络对教育而言,是一把双刃剑,有利也有弊。一方面,网络激发了学生的学****兴趣,捉供了全新的网络教育模式,拓宽了学生的知识视野。另一方