文档介绍：:..敬业共勉心得体会教育局局长、党委书记在“敬业共勉”主题学****实践活动动员会上提出了四句“敬业共勉箴言”。这四句话是通过总结、挖掘S1教育系统优秀教师及教育工作者先进事迹,并对一些典型案例进行深入剖析而捉炼出来的,对教育教学工作具有非常重要的现实意义和指导意义。下面,结合笔者的工作实际,谈谈对四句“敬业共勉箴言”的体会。一、 关爱是传道育人的动力源泉。关心学生,爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富有责任感,一个对学生成长寄予良好期待情感的教师,会经常把学生放在心上,体会他们的酸甜苦辣,关心他们的生活冷暖,关心他们学****做事、为人和各方面的健康发展,用无私的爱滋润学生心田。学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任,会更“倾心”于教师,更加乐于接近教师,更愿意接受教师的教育。关爱学生就是胸中装着学生,心中想着学生,服务于学生。关爱学生体现在许多方而:当学生在心理上产生苦恼时,教师及时帮助解开疙瘩;当学生在身体上出现不适时,教师及时帮助寻医问•药;当学生在学****上遇到困难时,教师及时帮助“清理路障”;当学生在生活上遇到不便吋,教师及时帮助排忧解难。而且,对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲,教师不仅要记在心上,说在嘴上,而且要落实在行动上。二、 真情是管理学生的坚实奠基。管理学生是保证质量的前提,没有好的学****秩序,成绩的提高就无从谈起。而管理学生的方式不该是看管、强制、重压,而应建立在师生间的相互理解、信任这一真情基础之上的。四年级上册有一篇课文《难忘的八个字》,讲的是一个犬生残疾、相貌奇丑的小女孩特别喜欢她的班主任伦纳徳老师的事,这位老师说的八个字一直令我非常震动,那就是“我希望你是我女儿”。我在结束这一课的时候,和我们班同学讲,我家只有一个孩子,能够教你们令我感到十分欣慰,因为有你们这些孩子,恰好能弥补老师没冇女儿的缺憾。人家听后深受感动,自此,班级学****氛围、师生感情都有了很大的改观。这恰好可以证明,真情是管理学生的坚实奠基。三、 尊重是开启心灵的金质钥匙。毎个学生身上都有闪光点,关键是教师要多留心,多观察,多了解,多引导,既要为每个学生创造成功的机会,又要关注他们的成功体验,抓住他们每一次成功的契机,赏识学生、鼓励学生、尊重学生,从而开启孩子的心灵之窗。我们班bx同学,基础比较差,学********惯不好,但她很外向,敢说话。有一次做公开课,分析课文时,大家因为胆怯,都不敢捉问题,只冇bx把手举起来了。我叫起了她,她很意外,乂很激动,说话时有些语无伦次。我走到她面前,耐心地引导她,最终完整的表达出了自己的意思。我明显的感觉出同学们都投来了羡慕的目光,而bx也对自己的表现非常满意。从此以后,bx同学无论在完成作业、还是在配合老师工作方面都表现的非常积极主动,同学们和其他教师都感觉到了她的变化。作为她的班主任,我更为自己能够尊重她、信任她并最终收到良好效果而欣慰。四、 塑人是人生价值的展示升华。十年树木,百年树人。“塑造人、成就人”是曲折而又漫长的工程,需耍教师言传,更要教师身教。教师要积极采取行Z冇效的措施,塑造孩子健全的人格,展示完美的人生价值。言