文档介绍：:..校园文化建设规划一、 指导思想:以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。坚持以人为本、德育为先,突出校园文化的传承、创新和发展,构建具有农村校园文化体系,营造师生成长的精神乐园。二、 建设目标:通过书香校园文化建设进一步提升学校办学品位,彰显学校办学特色,做到用科学的理念引导人、用优美的环境熏陶人、用先进的文化培养人。三、 建设主题:芳香校园,书香致远,启迪人生U1主要指学校内外环境的规划设计和优化美化,提升和凝炼学校的办学理念。根据学校办学理念和校园文化建设主题,精心设计,巧妙布置,让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人,使校园处处体现出鲜明而又浓郁的文化氛围。五、整体规划:(一)校园物质文化建设。1、文墙:“让每一面墙说话”由于学校校园小,我们只有在墙上做文章,是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则,对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话,和它的外在形式和谐统一。2、标语:体现“文以载道”的教育理念,动,是主动出击的一种人生态度,静是一种内敛、智慧的含蓄,以静制动,动静结合,显示出我们所追求的教育理想是:让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。3、绿化:我们追求以绿为主色调,充分利用每一个可绿化的地方,增加绿色。追求可持续发展,花草树木的布局错落有致,疏密相间,暗含着:孩子就是祖国的花朵,他们的个体是有差异的,我们将充分尊重这种差异,让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。4、班级文化建设:高度重视班级文化建设,通过班级文化建设带动校园文化建设的发展,提高校园文化建设的内涵。按教育局要求做到:教室正面要张贴国旗和体现班风的标语,教室后而要有宣传栏,黑板报要充分体现班级文化的特点。《小学生守则》、《中小学日常行为规范》和激励性语言要张贴在黑板报或宣传栏内,教室两侧有名人、名言,且清洁卫生、美观大方。(二)、校园精神文化建设方面1、校风建设:校风建设实际上就是校园精神的塑造,校风作为构成教育环境的独特的因素,体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上,校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力,使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力,使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展,形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态;好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用,催人奋进;好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用,对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量,有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。我们的校风是:“协作、诚信、尊重、责任”。2、 教风建设。教风是教师在长期教育实践活动屮形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新,大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展,从而形成明通小学“敬业、爱生、严谨、进取”的教风3、 学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”,并以此为起点,对学生的学****生活、行为等进行优质训练,努力使学生成为德、智、体、美、劳全而发展的人,和谐的人。我们的学风是:“自信、求真、合作、创新”。4、 学校人际关系建