文档介绍：知觉实验项目:1、形状恒常性实验2、大小恒常性实验3、深度知觉实验4、速度知觉实验5、图形后效6、图形识别形状恒常性目的:验证形状恒常性现象,比较不同条件下形状恒常性的程度,学****用描述法测量恒常性。器材:-B型心理实验台,玻璃杯,米尺,粉笔,记录纸。。步骤::(1)让被试坐在桌边,将杯放在桌边,杯口到被试眼睛的垂直距离为20cm。(2)从桌边向前量下列5个距离:,20cm,,,,用粉笔划上记号。若杯在这五个距离上,则杯口平面与视轴平面的交脚分别为60°,45,30,20,10。要求被试分别在这五个距离上观察杯口的形状。注意观察在杯口平面上杯口的纵向直径(沿视轴方向)与横向直径(与视轴垂直方向)比例关系的变化。被试练****观察5次(每个距离1次),以便被试掌握判断形状的标准。:(1)在每一距离上要求被试观察杯口的形状,并在5*5平方厘米的方格中画出当时知觉到的形状。画法如下:横向直径保持不变(5cm),横向直径线已在记录纸上事先画出;被试根据知觉到的纵向直径缩短比例在图上做出标记,然后再绘成杯口形状。若觉得与知觉到的形状不一致可以修改,直到满意为止。(2)观察顺序由近及远,再由远及近,每个距离共观察2次。结果:(2次结果),计算平均数。然后算出纵向直径(短轴)与横向直径(长轴)的比例R。(平均值)       。计算公式如下:短轴:长轴=Sina(a为视轴与杯口平面的交角)(α)60°45°30°20°10°      :常性系数K=(R-S)/(A-S)R知觉的比例(估计短轴与长轴之比)S网投影比例(网膜上短轴与长轴之比)A实物的纵向直径与横向直径之比,本实验A=     被试二     被试三     平均值           讨论:影响形状恒常性的因素答:形状恒常性(shapeconstancy):指当人们对物体的观察距离和角度发生变化时,依然能够知觉出物体本身的实际形状。其影响因素有以下几种:1、通常,形状恒常性会受到深度线索和物体的空间排列的影响。当相对于观察者来说,缺乏关于被观察物体的视觉信息时,形状恒常性会受到损害,甚至完全消失。2、形状恒常性与距离判断和大小恒常性有关,视觉系统通过客体不同部位的距离而确定其真实形状。3、形状恒常性与物体倾斜程度有关。因为观察者对测验物体的判断形状大多在物体的真实形状与倾斜形状之间。4、年龄与形状恒常性也有关系。研究表明,形状恒常性随年龄的增长而呈下降趋势。5、研究表明,形状恒常性受到认知经验的影响。参考文献:,《心理实验纲要》,北京大学出版社,1989,209-2132.《普通心理学实验指导书》,天津师大教育系大小知觉恒常性(一)目的1、学会用比配法验证视觉大小常性现象2、比较单眼、双眼观察时大小常性的程度,以便学****测定常性的方法。(二)材料与仪器EP510大小常恒性测定仪两台(华师科教仪器厂生产)(三)程序1、选择长度7m以上的场地。以每1m为一个度量级。实验时,主试可在80~130毫米间任设一个标准刺激(每个被试一旦选定,实验中则不能改变)。标准刺激与被试距离顺次为6m,5m,4m,3m,2m,1m。每做完一个距离,移动标准刺激到下一个距离(被试位置不要移动),标准刺激大小也不变。2、被试根据标准刺激大小,调节手边大小常性测量器至大小相等。调节方式采用ABBA序列。且被试与测量的观视距离应为25㎝。放在被试正前方稍偏的位置,以不妨碍观察视线。3、做完双眼后,再做左、右眼。程序同上。4、记录员将读得的数据加上65㎜(仪器的三角形最小高度值),记入下表。在实验中记录员不得将测量数据反馈给被试。5、指导语:"请你注意正前方黑屏幕上三角形的大小,并照此大小调节你手边的测量器,直到你主观感知到一样大小为止。记录者记下你调节后图形大小的数值。"(四)结果1、计算各种情况下的大小常性(