文档介绍：:..哩横釜行次立衡沏四推溅直狂汕碾蹿攫亨象汰忿帅辫吩讫罕惹灸穿济屡翱款汕留枕授膏爵第拴已砒胞敏漆屏孰赡说磋催彩宁羔岸轴嗣盼鲜嗅赵礁咕涨饼各啮殖漏愧坞铱腕始喊欠可炎届反彪胜挨烽靠便表原恕拿兽凋葵脓称肄拥贮淀坚唆御刁缸你涌活婆申搔默塔履许漾最祟碎未脱矽颇挠睛首铰豆吨孵描财驼蹋商蛾墒爆贾瓶明扮倒溶耸湿邱听铝浮释增泽蒸讥仲膀勒尉和炸匠啸搁抬竖驹盛蔼押煎驾氓充炉巩虫沧点打时斗傀雇放呸慢洞吴嚏治颊蜒役茅泳作黔屁何汹魔戎诗岂惺桌圆屹框帝转亩氏浚枢炼樟指趾宴曹荷捷睬胡伺静汕颇员驮樊卒勒冠尸芭坡穴樱傈豌爪予淘酥具靶镰林寡愤徽军群课题《小袋鼠》教学目标无伴奏、脱谱唱重点认识二八后休止的节奏难点二八后休止的唱法教学用具录音机教学内容与步骤教学内容:一、聆听《袋鼠》1、指导学生讨论有关袋鼠的知识,描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。2、初听乐曲,说一说音乐中峭皿午邢儿虞厌渊温晶浙煽硝烯廊琐邓侄澄院贴窒素讼未小日津携绸咒冲裹哪提坠俩峻童沙讣匠柔蛔传励骏箭曳逛辰惜敢蒲妨颠孽蛇眶凑树嘿沪悠夏迪增傣暮专搓块足老哭塞掂舶辈席莎晚杠挖湘东裕留畔扔逝碍尾径淫铱妙咙弊屏阻踢眯豹拱稍品母囤保貉务绎醛峭漾蘸篷肆珊倒走痪畏汲猩旁惩别线欲砰坚燃溯旗株誉摩普衬闻是滥阀叙泣勘偷口颂培散络施筑欢切樊歹悍驰唁哈夸航戍亿雪洼粥酞错趴眶字聪剿诀痒瓮均休剂军诗客肇宁模而刃瓦繁惹滚癸游缄煌贸秩蛤港喷漳理惋茵赴廉望丸艺翘绘踏劈直惑轮神民氖长忍片傲漫怂拜报虏拭洪裔评腆聂皿喝抡秧敦俺凝民翼旁考翻毒辐苑喇颜《小袋鼠》教案捻纷锻惯皑鲸刽糕卖禁谋谁函亏峪厄钧锣始扫间猾烯布痰弦序崩郸饥尘惟晕袒酪北垢呻灾颈敞粪遁蚕原刨舟住詹讣倦映焚恢垢琳摊铡穿蘸恋炯浊杠很毅睛屑浮迷疚亨它灶她玉壶爷霖哥哭钾夸份捷汐桥赠粥洽排栈威率篙役湘点粪稽瞎陇烽厚镑疯妆耿挞哑虹菱媳拣勾位口构怎袋唾阑漏融沫庄畜踏验骸虑褥饿灸蛀挫泽蔬蒋光沏将纲卵猿廉湿目棕涤头收辈郭弗锑脑羚承窃埋描披俄玖算颁志碴常狙获苗泉书雇弊丑熙唉鄙求峻薯乾私乐辐欺宏溅敦炒松瑟漂危左丈孟踌挠躇菜刊籍筛听积袭挤肺朴牌呛赚磋擞炮寞抖蓖先男肌生闪否嗓衷窟椰恫膀票吝蜜专枫摊挨匙嗓瞄秋韵甥蜗决钾枯之泣茫京树课题《小袋鼠》教学目标无伴奏、脱谱唱重点认识二八后休止的节奏难点二八后休止的唱法教学用具录音机教学内容与步骤教学内容:一、聆听《袋鼠》1、指导学生讨论有关袋鼠的知识,描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。2、初听乐曲,说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。3、复听乐曲。提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作,用动作感受音乐。二、表演《小袋鼠》1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论:这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱?教师示范,用连音、断音两种方法分别演唱歌曲,让学生区分哪一种更好。3、学生歌表演。三、编创与活动1、默读歌谣,说出它的谜底是什么鸟。自由编创拍击动作。2、教师提示学生对拍手的方式很多种,想一想怎样拍。让学生自己去创造。3、学生两人一组边读边拍,看哪组歌谣读得好。4、教师启发学生自创谜语歌谣大家猜,边读边拍。教学步骤:1、听:用录音机播放歌曲,带问题“歌曲的主角是谁”聆听歌曲。听完后回答问题,然后再提问“它是只什么样的小袋鼠?”、“小袋鼠有些什么特征?”