文档介绍：:..尊敬的老师,亲爱的同学们:大…家……早—上—好!今天,我演讲的题目是《遵规守纪,养成良好****惯》遵规守纪是船,良好****惯是舵;遵规守纪是舵,良好****惯是桨;遵规守纪是桨,良好****惯是帆。遵规守纪与良好****惯相互依存,密闭可分。为了更好的说明两者的关系,我先给大家讲两个小故事。第一个故事:一个公司招聘总经理助理,应聘人员过五关斩六将,最后面试只剩下20人。面试那天,人们按时来到考场,可左等右等不见主考官的影子。10分钟过去了,有的人开始坐立不安;20分钟过去了,一部分人站起来在室内走来走去;半个小时过去了,绝大多数人都离开座位,有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。这时主考官进来了,大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后,主考官宣布,面试已结束,那个没离开座位的小伙子被录用。第二个故事是一则报道。报道说,在新加坡,公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但奇怪的是,其中一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐谈”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪"等却是用中文书写的。为什么呢?因为,有这些不良****惯的人,大多数是中国大陆的游客。同学们,听了这两个故事你们有何感想?你们的心情又如何?我们-…中华民族,一个有着五千年悠久文化的文明古国,竟然有着如此的形象。我们的文明体现在哪里?我们的辉煌体现在哪里?我们的颜面何在?同学们,你们愿意成为这样不遵规守纪,没有良好****惯的人吗?当然不愿意,我们毎个人都想成为一个遵规守纪,有着良好行为****惯的人。那么,我们应该怎么做呢?古语说得好:勿以善小而不为。所以,遵规守纪养成良好的****惯,要从小事做起。垃圾入箱,随手关水龙头,做完作业把课桌收拾干净,来客主动起立,公交车上主动给老人让座,不在公共设施上乱写乱画等等。我们养成了这些良好的****惯,也就能从容面对纪律的约束了,纪律总是给不遵守的人制定的。但是,有的同学认为,遵规守纪就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。可是,同学们想过吗?鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的。但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱走马路,被车俩撞倒,那就有可能失去生命。由此可见,遵规守纪,养成良好的****惯,是极其重要的。不难想象:脱离轨道的流星,纵然划破了浩瀚星空,绚烂了光华,但终究是昙花一现,终究会粉身碎骨,终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪。不难想象:偏离航线的船只,纵然一时会翻波涌浪、激流向前,但终究会触礁沉没,葬身海底,万劫不复。不难想象:不遵规守纪、秩序紊乱的社会,哪会有繁荣可言?哪会有幸福可言?身为学生的我们,也更不难想象——一个班级,如果大家都不去遵规守纪,恪守班级公约,一个班级怎么能有战斗力?而一个班风涣散的班级,又怎能奋发图强,学有所成;一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌?《中小学生守则》和《中学生H常行为规范》已经给了我们明确的指示:自尊自爱,自信自强,注重仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学****勤奋学****勤劳俭朴,孝敬父母。学校也有明确的要求:在校要穿校服,待人要谦虚礼貌,言行文明要适度。这些说起来简单,但做起来可就不那