文档介绍：毕业论文浅谈如何提高学生学****英语的兴趣姓名:xxxxxx年级:xx级专业:英语教育班级;xx班指导老师:董爱华日期:xx年xx月xx日浅谈如何提高学生学****英语的兴趣【中文摘要】:英语是当今世界上国际通用语言之一,在世界上运用最广泛的语言是英语,学英语不仅成为一种时尚,更成为一种必要。但是学生在学****中存在许多问题,例如单词记不住,课文看不懂,学****目的不明确,厌学,两极分化严重,究其主要原因是学生学****兴趣没有被调动起来,所以在下文中我将提一些可行性的建议,以提高学生学****英语的兴趣。关键词:发现问题分析问题解决问题Abstract:ingmoreandmoreimportant,butduringEnglishstudy,therearemanyproblems,justlike:Englishwordsaredifficulttoremember,Englishcontextsaredifficulttounderstand,theyhavenointerestinlearningEnglish,’,Iwillgivesomesuggestionsabouthowtoimprovestudents’:findproblemsanalysisproblemssolveproblems英语是当今世界上国际通用语言之一,在世界上运用最广泛的语言是英语,全世界70%以上的邮件是用英文来书写地址的,在全世界的广1播节目中60%是用英语进行的,绝大部分国际会议是以英语为第一遍用语的。学英语不仅成为一种时尚,更成为一种必要,而英语学****中存在的问题比较多,例如单词记不住,课文看不懂,两极分化严重,学****没有目标,主要原因是学生在学****中没有兴趣,所以在这片文章中我主要提供一些提高学生学****英语兴趣的建议。一、联系实际,创设环境,培养学生的学****兴趣。恰当情景的创设,使学生学到的不是一个孤立的单词,而是初步的语言能力,创设情景的方法有很多:简笔画、投影片、实物、图片、录像,甚至可用手势、表情、动作等等。例如,当教color时,可以画一个黄色的梨,然后引出单词yellow,画一个苹果,然后引出单词red,画一个小树,然后涂上绿色,导出单词green,画一个橘子,介绍单词orange,另外,老师还可以出示一些,帮助学生记忆单词,有锻炼了他们的反应能力。同时,根据《新目标》教材,外国人名较多,老师可以给学生每人取一个他们喜欢的英文名字,这就使他们觉得这是在英语课堂上,有一种新鲜感,进而对英语产生了兴趣。在课堂上,老师可以尽量说一些常用语,例如“Goodmorning!”“Standup!”Sitdown!”,这些常用语经常出现在课堂上,学生可以耳濡目染,同时他们会感觉到英语其实并不难,为以后更好的学****英语打下了良好的基础。再次,英语教室还可以张贴一些英语海报,让学生办一些英文版报,这样也可以创设良好的学****氛围。2二、注重师生情感交流,以爱促教。中小学生年龄小,心里幼稚,对教