文档介绍：:..高中化学听课心得篇一:高屮化学课堂模式听课心得体会2010年11月16H,在尚志高屮举行了黑龙江省高中化学新课改课堂模式公开课。本次公开课吸引了全省众多的化学教师和专家到场观摩,我共听了两节课,都是选修5第二章第二节“苯的同系物”他们采用的都是“先学后讲,分层训练,跟踪指导”的课堂模式,具体方法是:每节课给学生10分钟时间自学,教师给出自学提纲,然后25分钟交流、梳理、讨论知识,最后十分钟时间进行测试,讲课的两位老师都有很扎实的教学功底,在学牛•的情绪调动,学生课堂上的参与程度以及对学生主动探究知识的积极性、引导等方而都各有高招。两节课都在轻松和谐的气氛下既让学生获取了知识,又提升了学生思考问题、解决问题的能力。两节课都很值得我学****和回味,两名化学教师的优秀课堂教学活动和专家们的精彩点评都给我留下了深刻的印彖,并与自己在实际教学中的情况进行了对照,使我们感受颇多,受益匪浅,深切感受到本次听课对自己今后的教学有很大的启发。在此谈谈自己的感受。感受之一:只要老师动脑筋去努力激发学生的学****兴趣和想办法突破知识的重、难点,学生就能在快乐的课堂氛围屮掌握相关的化学知识。无论是在知识点的讲解,语言的组织,实验设计的新颖,还是在启发学生的探究性思考上,都给我耳口一新的感觉。感受之二:新课导入各有千秋。俗话说:“好的开头,是成功的一半。”好的开场口为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管两位老师的开场口各不相同,但都界彩纷呈,让学生从一开始就产生了浓厚的学****兴趣。感受之三:注重学牛•参与,体现学生的主体地位。两位老师的课充分体现了新课标“以学生为主体,教师为主导”的理念。在教学过程中,采用学生进行分组探究实验,进行现场即兴表演,对学生精彩的冋答给予肯定和鼓励等手段,让学生的主体地位得到了充分的体现,也让整个教学在轻松愉快的氛围中进行。感受之四:他们真正做到了集体备课,据两位老师讲,他们对本节的教学内容是统一•教学理念,统一教学思路,明确教学冃标,一起分析哪是重点、难点,分析如何突出重点、如何突破难点,评议出教案框架,定出人体的方案。每位教师再对照课标,研究学生,钻研教材,研究学法,发挥创造性,结合H己的教学风格及本班学生情况,再进行补充修改,写出每节的个性化的以学定教的教案,这样做老师Z间可以取长补短,共同提高,共同进步。感受之五:16H卜-午,各地市的专家代表对公开课进行了中肯的点评,也讣•我更进一步的重新认识了侮一堂课优缺点,学****了从哪些方而去评课、如何评课等。这也是这次听课留给我无比宝贵的教学财富!教学永远是一门遗憾的艺术,我们只能追求完美,但无法达到完美。专家们対两位教师的课堂模式也提出了一些中肯的质疑:1、先学后教,分层训练,跟踪指导的课堂模式大大提高了课堂教学效率和效益。但也冇专家和很多老师提出学案在给学生学****带来辅助的同时,也限制了学生的思维,英至限制了老师的思维,朿缚了师生的手脚,使我们的课堂教学山教教材变成了教学案,忽视课堂教学过程中生成性资源的开发与应用。2、 多媒体辅助的同吋很多老师削弱了黑板的作用,忽视了教师板书和学生板演的作用。如两位老师在讲课过程中黑板上只是板书了课题,也冇的一节课下來除了让学生口头回答一些问题外,没有让•一名学生上黑板进行板演。3、 小组合作学****探究性学****形式化,而缺乏实效性。如冇的老师在进行小组讨论时,学生进行讨论时间太短,英至不到1分钟,导致后续的汇报交流难以开展而无效;也有的探究性学****活动或实验只是灌以一个名称而已,尤其是实验探究只不过是学生按照步骤演示一下而已,实质并没有真正展开探究活动或探究实验。通过这次听课学****让我们开阔了眼界,更新了理念,认识到了自身教学中的不足,明确了今后努力的方向,,加强集休备课。平时总是说集体备课,可一直落实的不好,教师备课大多数自己的课自己备,把自己关在教研室里一人一木教材一木教参,自己讲的白己知道,可谓“关门教书"“闭门批改”。备课、上课主要凭自己的经验,备课内容、形式、方法没有多大的改进。新课程下备课就是教研,备课本身就是一种教研活动,从备课起就应该改革。教师的合作备课特别重要,靠集体的智慧可以人人提高备课质量。,以愉悦为中心教学。心理专家研究表明:愉快轻松的心境能使人心脑清醒,可以大大提高学****的积极性和理解力。反Z,压抑的心情使人人脑受抑制,思维混乱,学****效率大减。如果教师上课精神焕发,充满***,再会煽情,和学生特别亲近,循循善诱,激励鼓舞学生,学生就爱学、乐意学,课堂气氛就活跃,学生就敢想敢说,就冇自信心,就冇学****化学的兴趣。课堂气氛沉闷、呆板,教学效果