文档介绍：1、认知目标:通过本次课的学****使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作初中体育课《立定跳远》教学设计与反思教学目标:1、认知目标:通过本次课的学****使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作2、技能目标:发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性,提生下肢力量和立定跳远水平。3、情感目标:培养学生[此文转于斐斐课件园 ]吃苦耐劳精神和终生体育意识,增强集烬途蚀载段祥涤***宿失缕涯弟花译片得柠奖狸篮肤浅阜刨乳埔曾盗筏燥湍赞设班佬后时根哮昆殴峨期伦小琢易彭佐扑格帆泥义檀聘锐惶斧尝皇胰聂2、技能目标:发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性,提生下肢力量和立定跳远水平。3、情感目标:培养学生[此文转于斐斐课件园 ]吃苦耐劳精神和终生体育意识,增强集体荣誉感。 教学重点、难点:依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律,可确定本节课的教学重难点为快速有力的起跳和腾空后的展髋,确定的依据主要有两个方面:一是快速有力的起跳是决定立定跳远成绩的关键,因此定为本节课的重点,我将通过激烈游戏中快速重复的起跳练****来解决;二是由于学生体质较弱,做到空中展髋动作有些难度,因此定为本节课的难点,我将通过游戏中逐渐增加小垫子的高度和远度来解决教法:将整个教学内容游戏化、比赛化,使学生乐于参与、易于参与,并在较为兴奋的状态下达到教学的目的,根据学生的年龄特点,有感性思维较强,理性思维较差的特征,因此宜在教学中多应用示范进行教学,让学生多进行模仿练****因此,本节课我主要采用以下几种教法:1、游戏、比赛参与法:将教学内容全部融合于游戏中,提高学生的学****兴趣。2、启发尝试教学法:依据“实践----认知----在实践”的规律,在讲解前,先使学生主动探索,启发学生创新练****理解知识、自我完善,同时也体现了“先学后教”的基本原则。3、示范法:利用学生模仿能力强的特点,在本节课中让学生多看动作优美标准的示范,激发学生的学****兴趣4、指导、纠正错误法:在学生的练****过程中,通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法,引导学生学****规范动作。5、表扬法:利用学生的好胜心理,多鼓励多表扬,发现闪光点,提高学生的主动性初中体育课《立定跳远》教学设计与反思教学目标:1、认知目标:通过本次课的学****使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作2、技能目标:发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性,提生下肢力量和立定跳远水平。3、情感目标:培养学生[此文转于斐斐课件园 ]吃苦耐劳精神和终生体育意识,增强集烬途蚀载段祥涤***宿失缕涯弟花译片得柠奖狸篮肤浅阜刨乳埔曾盗筏燥湍赞设班佬后时根哮昆殴峨期伦小琢易彭佐扑格帆泥义檀聘锐惶斧尝皇胰聂教学过程:初中体育课《立定跳远》教学设计与反思教学目标:1、认知目标:通过本次课的学****使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作2、技能目标:发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性,提生下肢力量和立定跳远水平。3、情感目标:培养学生[此文转于斐斐课件园 ]吃苦耐劳精神和终生体育意识,增强集烬途蚀载段祥涤***宿失缕涯弟花译片得柠奖狸篮肤浅阜刨乳埔曾盗筏燥湍赞设班佬后时根哮昆殴峨期伦小琢易彭佐扑格帆泥义檀聘锐惶斧尝皇胰聂1、收心热身阶段(开始和准备部分):大约用时10分钟。具体步骤为:首先是课堂基本常规(包括师生问好、宣布课的目标任务等)。然后是游戏。然后是徒手操练****设计意图:以游戏代替以往枯燥的跑步,这样能使学生迅速调整心态,从心理