文档介绍：④东牡峄荭大孽硕士学位论文掌院版画的当代发展与教育改革中的问题东北师范大学学位评定委员会年学校代码:』分类号:卫玉研究生学号:密级:‘指导教师:学科专业:研究方向:学位类型:作者:吉丽琪王连敏教授美术学版画艺术研究学历硕士
学位论文作者签名:幺舀戽曼堡日期:诬笸籰沙学位论文作者签瓤豳婪指导教师签轹,缓錾磊琶乡期弦型..至。汐曰瓤蜕立功独创性声明获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向工作单位:通讯地址:电话:邮编:.∥日
摘要中国学院版画在经历了世纪末社会对功能主义的“版画热”的迅速冷却和边缘化降温后,在冷落和沉寂中进行理性的反思,以精纯化、多元化的个体艺术语言和观念探索独立支撑着中国版画的现代化转型历史进程。新世纪,在复杂多元、不断发展变化的社会环境下,中国学院版画作为当代版画艺术研究和创作的主体,如何在新的时代环境下继承自身发展传统上辉煌的“新兴木刻”时期的优良精神财富跹诎谕蚜苏胃接够⑷禾宓赜蚍情面貌下的个人失语后及在自律地进行了版种的整体完善及主体语言的深入探索的具体历史条件下,完善自身理论研究方向的薄弱,通过对当代版画的概念范畴加以开放性的阐释改变版画研究比较封闭的研究状态和范围如何通过当代化的学科建设推动新时代的学院版画家和青年学生自觉主动地,准确的运用自己独特的理性人文思考和个性视觉语言符号,积极参与到当代人们共同关心、共同面对的具有普遍意义的文化对话中来,改变版画比较冷落和边缘化的存在状态,恢复先驱版画在社会人文领域的艺术锐气和学术价值上的文化张力,对当代学院版画是一大挑战,也是学院版画以“走出学院”为最终目的的体现。当代学院版画艺术教育作为当代学院版画健康发展中的重要一环,首先应该在理论层面上对近些年来新出现的学术性、试验性和边缘化的学院版画艺术探索予以准确的分析和定位,对其中崭新的题材选择、表达语言及精神指向置于当代大的人文艺术环境的变换进程中进行理论上的分析研究和动态的理解概括,从而使当代版画教学能够即承继好传统优秀教学经验,又能以开放的态度吸收接纳国内外当代优良的版画研究成果和多维的教学资源,进而以更加具有文化针对性和学术自觉性的心态进行在教学体制、教学目的、课程教材等各方面当代化的变革。关键词:版画:学院版画;版画教学;新兴木刻;新世纪
咖蔱総荆琩模瑃緎荆瑀岫琭咖嘶眓鷔曲郼發,觚莈摈膖鴌’痟眛眔,.琩瑃叠.”,””行“了琺,,’瞐山﹙眂也,癷,’,秗玎,,
瑃砒瞖瑂瑃⋯畂籶籺;;
言引新世纪初,在大量西方的现代新科技和文化观念的涌入,人们的生活方式、精神体验都发生了巨大的变化;社会的经济体制、文化环境由原来计划下的一元的物质、精神的生产、分配、消费的方式转向多元化的社会资源选择,人们多层次、多维度的精神文化需求使得不同语言、不同风格、不同流派的艺术形态都获得了试验、生存、发展的相对自由的空间,它们之间的相互矛盾、激烈碰撞和自由交流的时代背景也就构成了中国当代版画在动态发展中的各种可能性。审视不等于自卑、扬弃不等于否定,当代版画不断动态的审视和扬弃自身是保持其健康生命状态之所在。那么,当代版画、当代学院版画如何在新的时代环境下汲取自身发展传统上辉煌的“新兴木刻”、“风情版画”时期的优良精神财富,当代版画作为时代精神、人文环境的现实参与者和关注者,怎样通过对传统版画概念和审美范畴的现代开拓,从而以自己独特精到的艺术理念和视觉形式为当代人文环境的批判、超越和重构提供属于自己的创见呢馐怯傻贝婊帐醮醋骱屠砺垩究二者共同构成的当代中国版画人文学科化及当代学院版画教学改革中的不能被忽视的问题之一,也是本文所关注的中心问题。
第一章、当代版画发展的历史背景及学院版画发展中的问题我们正在为现代版画默默坚持于艺术本体语言的精练化而避免了年代那种刚繁荣于八十年代记忆里的版画插图、连环画、地域风情版画突然随着整个社会对功能主义的“版画热”的迅速冷却和边缘化降温而渐趋消失,九十年代学院版画在相对的冷落和沉寂中进行自身的理性反思,以精纯化、多元化的个体艺术语言和观念探索独立支撑着中国版画的现代化转型