文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生:□中学□小学2,学科:品德2,课时:13,学生课前准备:(1)观察和感受本地秋天的特点;(2)收集秋天的树叶、果实及图片资料。二、教学课题教养方面:1、在大自然中观察秋天、感受秋天,热爱大自然,热爱秋天;2、发现秋天的特点,了解一些生活常识;3、培养观察、比较及表达的能力。教育方面:1、培养学生乐于观察的良好****惯。2、激发学生热爱秋天、热爱大自然与审美情趣。发展方面:培养学生的观察能力、比较能力、语言表达能力。三、教材分析《秋天到了》是山东人民出版社二年级上册《品德与生活》第二单元第一个活动主题“秋天的消息”中的第一个主题活动。在“秋天来了”这一主题活动中,先由一幅学生到大自然寻找秋天的情景图引入,指导学生观察和感受秋天。学生发现的都是秋天最基本的一些特征,教师要引导学生细心观察,用自己喜欢的方式将找到的秋天表达出来,初步了解秋天的特征,能与夏天的特征相比较。各种秋季果实照片的展示,形象地告诉学生秋天是果实收获的季节。整个内容使学生体验到发现和获知的快乐,同时又充分感受到大自然的神奇。学情分析:二年级的学生活泼好动,求知欲强,对大自然、特别是美丽的秋天里的各种果实非常感兴趣。他们对秋天里大自然的变化现象已经具备了一定的感性认识,通过图片的观察、合作探究式学****教师的有效引导,相信能够充分调动起学生的学****兴趣。四、教学方法五、教学过程说明如何导入该课程,主要教学点的设计,知识拓展等。教学要点:在大自然中观察秋天,发现秋天的特点,感受秋天,产生热爱秋天、热爱大自然的情感。教学过程:一、猜谜语导入1、师生交流:同学们喜欢猜谜语吗?(……)好,咱们就来个猜谜语比赛,看哪个组的小朋友猜得又对又快!准备好了吗?(……)仔细听:2、猜谜语:①麻屋子,红帐子,里面做个白胖子。(打一果实)②秋天到,秋天到,到了秋天它爱笑,涨红了脸,笑破了嘴,露出颗颗红玛瑙。(打一水果)最后一个谜语了,把握好机会呀!③天气凉,树叶黄,大地穿上金衣裳(打一季节)。3、同学们真聪明,其实秋天早就来到我们中间了。(出示秋天风景图及课题《秋天到了》)4、这就是今天我们要学****的内容。(板书:秋天到了,齐读课题)二、6个活动活动一:说秋天过渡:同学们,秋天到了,你们在哪儿找到秋天了?有哪些变化呢?课前,大家都到大自然中观察过,收集了很多秋天的信息,快快展示出来,跟大家说说吧!(出示“说一说”)1、学生介绍自己周围花草树木的变化。师:秋天,花草树木的颜色更丰富,更美丽了,而且他们都做好了抗击寒冷的准备。秋天的大自然更是景色宜人呀!(板书:美丽)过渡:美丽的秋天里,你发现小动物们在忙什么了吗?……2、介绍动物在秋天的变化。(小结)师:秋天,小动物们都抓紧时间活动,有的储存粮食,有的飞向南方,都在为即将到来的漫长寒冬做准备。过渡:同学们,咱们也去田野里找找秋天吧!3、学生介绍农作物与水果等(教师用实物或图片作补充)师:秋天是许多水果和农作物成长、成熟的季节,也是收获的季节。(板书:收获)过渡:秋天的天气有什么变化吗?4、学生介绍秋天的天气变化。师补充学生没说出的天气特点,如风凉了,早晨有雾,气温下降,早晚冷,中午热。(温馨提醒:早晚路上乘自行车或摩托车的同学一定要穿件外套,小心感冒。)过渡:同学们的发现可真多呀,老师也在大