文档介绍：中班幼儿发展评价量表一、健康与动作:1、大肌肉动作(1)走:上体正直,上下肢协调地走(2)跑:协调、轻松地跑(3)跳:立定跳远80厘米(4)平衡:能单脚站立20秒(5)拍球:左右手交替排球15下2、小肌肉动作(1)画:能用笔描出画好的圆圈,并在轮廓内均匀地涂色(2)剪:会剪简单图形(3)折纸:会用集中一角折和双正方、双三角折的方法折出较平整的物体(4)穿珠子:30秒内穿珠子7个二、认知与语言:1、感知能力(1)空间:知道前后、高低、远近(2)时间:知道今天、明天和昨天(3)形状:认识半圆形、椭圆形、梯形(4)观察力:能感知事物的某些细致特征2、思维能力(1)分类:能根据物品的功用分类(2)想像:能根据图形进行较丰富的想像(3)推理:能根据图形间的简单关系进行推理(4)数概念:掌握10以内数的序列和数物匹配(5)守恒:10以内数的守恒3、知识经验:(1)季节:知道四季名称和主要特征(2)动物:知道几类动物的****性与生存条件(3)植物:知道植物生长的主要条件(4)社会角色:知道5~6种***劳动(5)音乐:会听前奏、间奏唱歌;能区分几种不同性质的乐曲(6)美术:能用几种(2~3种)材料较形象地表现事物的主要特征4、语言能力:(1)词汇:掌握部分常用量词和反义词(2)讲述:能用完整的句子清楚地讲述(3)回答问题:能针对提问回答较复杂的问题(4)理解文学作品:能按顺序说出故事的主要情节(5)阅读:理解画书的主要内容三、品德与社会性:1、自我系统:(1)自我认识:知道自己的爱好(2)自信心:完成稍有难度的任务时有信心(3)独立性:自己能做的事不请求帮助(4)坚持性:能坚持一段时间完成稍有难度的任务(5)好胜心:在竞赛情景与他人同时进行的活动中努力争取好成绩2、情绪情感:(1)表达与控制情绪情感:一般情绪状态较好,能用较平和的方式表达情绪;一般能自己调节与控制消极情绪(2)爱周围人:亲近班里的老师和小朋友(3)爱集体:在教师引导下能关心班里的事,为集体做好事3、文明礼貌:(1)礼貌:能主动使用礼貌用语(2)诚实:做错事能承认,拾到物品主动交换(3)合作:喜欢与