文档介绍：《交通运输》教学设计一、,比较不同的交通运输方式的特点,学会根据实际需要合理地选择交通运输方式。,并能根据地图说出我国重要的铁路干线和铁路枢纽。二、:重要的铁路干线名称、分布;不同交通运输方式的特点;选择合适的交通运输方式。:我国铁路干线的分布、名称。三、教学策略本节内容中的“选择合适的交通运输方式”是教学重点,可以结合学生的生活体会,总结出不同交通运输方式的特点,课堂上多用实例练****加以巩固。“运用地图说出我国铁路干线的分布格局”既是教学重点又是教学难点,为了突破这个难点,需要给学生提供我国铁路干线分布示意图,以及充足的练****帮助他们去理解和说出我国主要铁路干线的名称和分布。例如,可以设计虚拟旅行,让学生在模拟旅行中掌握我国的主要铁路干线和交通枢纽;也可以利用事先准备好的铁路干线空白图让学生填图。四、教学准备:多媒体课件五、教学过程课前预热老师:播放音乐“我要去x藏”,同时播放图片,让学生欣赏青藏高原上的铁路、当地的特有动物──藏羚羊、牦牛,以及拉萨布达拉宫。【设计意图:音乐轻松、优美、欢快,可以舒缓情绪,放松心情。这些音乐、图片,为进入新课做了铺垫,同时也为后面的一个教学环节的完成埋下了伏笔。】引入新课老师:我们现在去x藏拉萨困难吗?都有哪些交通方式呢?在众多的交通运输方式中,我们如何做好最佳选择和线路换乘呢?为什么青藏铁路修了那么久?铁路的修建都需要考虑哪些因素呢?带着这些问题,让我们今天一起来学****交通运输”这一节。【设计意图:通过身边的例子形象地告诉学生,x藏那么遥远的地方,那么难修的路段,不仅路通了,而且交通方式也越来越多样化,这说明我国的交通运输也越来越发达,越来越完善。】讲授新课老师:大家想一想,交通工具和交通运输方式有什么区别呢?学生回答。老师总结:交通工具:汽车、火车、船舶、飞机、管道交通运输方式:公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输老师:你出去旅行时,经常选择的交通工具是什么呢?说一下你选择这种交通工具所考虑的因素是什么?学生回答。老师:大家可能会考虑价格、时间、速度、运输重量、物品特性、距离等因素。老师:现在我们现场举行一场开心辞典的交通版:选择出不同运输方式的速度、载重量、和价格排名。学生:速度:飞机>火车>汽车>轮船;价格:飞机>汽车>火车>轮船;载重:轮船>火车>汽车>飞机。【设计意图:为学****选择合适的交通运输方式及依据做好铺垫,充分调动学生参与课堂活动的积极性。】活动:分组讨论并说出选择合适的交通运输方式及依据。。。。。小结:贵重或急需的货物(数量不大)──航空;容易死亡、变质的活物、鲜货──短途选择公路运输,长途且数量大选择铁路运输;大宗笨重的货物(远距离运输)──水运或铁路运输。过渡:铁路、公路、水运、空运等构成了我国现代立体交通运输网络。老师:给出数据,看看哪种交通运输方式占比例最大?,说出我国铁路干线分布格局的特点。同时给学生出示我国地形地势图、资源图、人口密度图等,讨论这样的分布格局的形成,主要受什么因素影响。学生:铁路运输占比例最大,在国民经济发展中发挥着重