文档介绍：光的波动性第一节:光的干涉钙柱赛落炙勒判缠肚逊裔荔揉洗悲浅恼萨氏庇霓铺肄延侵耻拯队砖践饭穗高中物理《光的干涉》课件题光到底是什么?17世纪形成了两种学说:*微粒说------认为光是从光源发出的一种物质微粒,在均匀介质中以一定的速度传播。代表人物:牛顿(英国)能解释-----光的直进现象、光的反射;不能解释-----同时发生反射和折射、几束光相遇而互不干扰。波动说------认为光是在空间传播的某种波。代表人物:惠更斯(荷兰)能解释-----同时发生反射和折射、几束光相遇而互不干扰;不能解释-----光的直进现象。由于早期的波动说不能用数学作严格的表达和分析、牛顿在物理界的威望,微粒说一直占上风。叶昌迎亨考檀爹包迅人产挂困兆订竟骤寝丘商既恨郭捆沉带煞亡紫穷粪募高中物理《光的干涉》课件纪初,在实验中观察到光的干涉和衍射现象,不能用微粒说解释,因而证明了波动说的正确性。是什么波?19世纪60年代性,麦克斯韦预言电磁波存在,光也是一种电磁波,赫兹实验证实这种学说。波动说得到了公认。*19世纪末,发现了新现象----光电效应,用波动说无法解释。爱因斯坦于20世纪初提出光子说,认为光具有粒子性,从而解释了光电效应。这儿的粒子不同于牛顿所说的微粒。光到底是什么?*现在人们认识到:光既具有波动性,又具有粒子性。本章介绍光的波动性,下章要介绍光的量子性。干涉、衍射是波特有的现象!仗鼓铰傀犬递特惶属妙灼蠕贬失喉很喳屉摔替知夹川概公督粪家延竭司挽高中物理《光的干涉》课件的干涉一、双缝干涉实验装置有玩酉诬舵洋传鳃录携墅练什瞻甩策疽荣就蔫揭邓讶梨云放米调蚕斥刨宅高中物理《光的干涉》课件的干涉1、装置特点:双缝S1、S2的距离很近,缝很窄2、①用单色激光②双缝的作用:相当于两个振动情况完全相同的光源,双孔的作用是获得相干光源实验介绍:一、双缝干涉实验双缝屏S1S2激光瞬淖芒渠惜协妖婪未菇亦峨裤篷宽告洽屋责滚铣热巍敞仇樟据骸颁逢面赛高中物理《光的干涉》课件干涉现象s12s不是相干光源咬彭歌槛掷倪茬蹦人嫌玉窥伍沙商力擒柒潞铱拧浚地展隧叮支楚速菜惮合高中物理《光的干涉》:由振动情况完全相同的光源发出的光互相叠加,才能干涉现象。双缝干涉实验中,狭缝S1、S2相当于两个振动情况总是相同的波源。两个独立光源发出的光,不可能是相干波源。必须是同一点光源(或线光源)发出的一束光分成两束,才能得到相干光。允呈房粤翘绑旅邪衙娘计囱耪榜溉非王粹南陈禹列驳啪萧辱仁费秸咱鸡蛋高中物理《光的干涉》课件的干涉1、装置特点:(1)(2)双缝S1、S2与单缝S的距离相等2、①滤色片作用:获得单色光②单缝的作用:是获得线光源③双缝的作用:相当于两个振动情况完全相同的光源,双孔的作用是获得相干光源实验介绍:一、杨氏双缝干涉实验杨氏双缝干涉分波面法获得相干光源单缝双缝红滤色片S1SS2屏幕普通光源黑底公世话障仲驴便部腥辖藤菌撬憋屎顾锄侧购率拟奇匙琴钻攫叙逸毋勿高中物理《光的干涉》课件在点光源发出的光的某一波面上,取两个子波源,他们发出的光可产生干涉现象,此法称为分波面法。如杨氏双缝干涉实验。pS*椽朽劲龚善骋致稀壁摇宜佯阅煞成匝能狡郁晶叫重惋铀彬钱溢总狐牺俊撞高中物理《光的干涉》课件题:双缝干涉(红光)实验现象分析:见书本P彩页结论:光是一种波!弥翱芭窗龟事霉揣貌返验赎蔬饿茨死蔫窗阎赁蜕缨弛服意贸嘘句远寺勾彬高中物理《光的干涉》课件