文档介绍：为了全面贯彻党和国家的教育方针,坚持“以人为本”、“育人为先”的教育思想,以深化教育改革为动力,加快发展为主题,坚持社会主义办学方向,坚持教育与生产劳动相结合,积极开展勤工俭学,把勤工俭学作为推进教育改革与发展的一项重要举措,通过勤工俭学补充学校公用经费,改善办学条件,救助贫困学生。充分发挥勤工俭学的育人功能,培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神,提高学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展和健康成长。1、发展校园经济,优化育人环境。要发扬自力更生、艰苦奋斗精神,组织学生搞好校园绿化、美化,使花草树木与经济作物合理搭配。校园主路两侧以风景树为主,房前屋后以花卉为主,院墙内外侧以成材树木为主,努力建设“春有花、夏有荫,”的花园式学校。2、建立服务教育、服务师生的保障体系,促进后勤工作社会化。中小学要按照“要办好一个勤工俭学基地,办好一个食堂,救助一批家庭困难学生”的基本要求,把学生食堂、学生宿舍、校内师生服务部等生活设施,作为勤工俭学的重点工作对象来抓,促进后勤工作社会化,降低学生就学成本,减轻家庭经济负担,使学生在校园中健康成长。3、因地制宜地开展多种形式的勤工俭学活动。开展勤工俭学活动要从学校当地实际出发;坚持“宜工则工,宜农则农,宜商则商,宜林则林”的原则,不因小而不为,不贪大求全。可以利用农忙时间,有计划、有组织地开展“采、摘、挖、捡”和收旧利废等多种形式的勤工俭学活动。4、学校建立健全勤工俭学管理机构。各校要把勤工俭学工作纳入学校教育改革与发展的重要议事日程,成立以学校领导和教师为主体的勤工俭学领导小组,领导小组负责学生参加生产劳动实践的检查、指导、协调与监督,确保学生参加生产劳动实践活动能够依照有关法律和政策规定进行,加强对学生生产劳动实践活动的管理。5、加强舆论宣传。要向社会和家长广泛宣传勤工俭学工作在促进“两基”攻坚、全面推进素质教育方面的重要作用,宣传勤工俭学工作所取得的成绩、经验和先进典型,充分发挥新闻媒体的导向作用,形成支持、鼓励勤工俭学工作的正确舆论导向和良好社会氛围。7、开展勤工俭学活动前,必须召开学生家长会,通报劳动教育内容和勤工俭学活动地点、时间及要求。取得社会的广泛理解、支持和参与。活动中,注重对学生进行劳动技能和劳动观念的教育,加强对学生劳动的管理和检查。活动结束后,要通过一定的形式对在活动中表现突出的师生给予精神和物质奖励。8、开展勤工俭学活动,必须做到有领导、有计划,有组织,学校领导和教师都要亲自参加,活动前要制定出安全保护方案和应对突发事件的预案,建立明确的责任制。9、区别不同年级和学龄段,结合本地经济发展和产业特色组织开展适宜的符合学生身心特点和承受能力的勤工俭学活动,劳动的地点应以学校学农基地或就近为主。坚决禁止学生参加有毒、有害、有危险和有安全隐患的劳动,禁止组织学生参加劳动强度过大,超过学生身体承受能力的劳动。对患病及身体不适等原因不能参加正常勤工俭学的学生,要给予适当的照顾,确因患病不能参加集体活动的,须有县级以上医院诊断证明。10、按照有关政策规定,学校不得向班主任下达勤工俭学创收任务,严禁学校向教师