32拼音输入法.doc

文档介绍：实操(实验)课教学计划第3周编号 6班别12网络2日期星期三第3节课题拼音输入法课型新课课时1教具电脑室教学目标:1、采用针对性的方法培养和提高学生们的拼音打字方法和打字速度。2、拼音输入法——智能ABC、全拼、微软2003等输入法的使用方法。教学重点:1、拼音输入法的掌握教学难点:1、拼音输入法的提高主要食仪器:1、每人一台电脑布置作业:1、拼音输入法的练:课时授课计划教学内容与教学过程方法指法练习请同学们打开金山打字通重新回顾一下上节课食指、中指、无名指、小指各自分配到哪些键位区。要求同学们回去以后要勤加练习测试打开金山打字通,选择金山打字通里的拼音输入法里的文章模块,测试打字速度。(时间是30分钟)监督并做好成绩记录表扬个别打字速度比较快的同学,激发其他同学的学习动力。拼音输入法的掌握我们知道,26个英文字母它们也是我们的拼音文字。这26个字母排列整齐,有规律。所以要将一篇英文资料输入计算机是比较容易的。但要想输入一篇汉字文章就完全不同了,汉字的字型结构复杂,同音字多,那么这时汉字输入法随之出现了。汉字输入法分为音码和形码两种,音码就是按音输入,如:双拼、全拼、智能ABC;形码就是按形输入,如:五笔、郑码。1、全拼输入法全拼输入法是按标准汉语拼音直接输入的一种方法。简单易学,但是重码较多,输入速度较慢。实现重码汉字的输入,输入拼音敲空格,选择对应汉字的代码进行输入,文字较多时,需要敲加号键(+)进行翻页选择输入。演示操作回顾测试分析讲述知识点演示2、智能ABC以拼音为基础,可以造词有记忆能力。如果是词组只需输入每个字的声母敲空格键或选择对应的数字就可以,但最好是第一个字是全拼。演示操作拼音输入法练习请同学们根据自己的特点,选择一种输入法,然后通过金山打字通,进行拼音输入法的练习。巡堂并给予指导小结阐述演示学生练习