文档介绍：:①掌握伏安法测电阻的原理、电路图②会用伏安法(即使用电流表和电压表)测量某段导体的电阻③了解钨丝的电阻随温度变化的特性。改进补充::①通过对欧姆定律的应用,学会由旧知识向新问题的转化,学会用欧姆定律解决电学中的电阻问题。②通过测小灯泡电阻和测定值电阻阻值进行对比,认识到影响灯丝电阻的大小的因素。、态度与价值观:①让学生通过自己动手实验去感悟科学探究过程,并在实验探究中发现钨丝电阻变化,体验探究的快乐。②在实验探究中,体会团队合作的精神及交流的意义。二教学重点、难点重点:学会利用伏安法测电阻难点:伏安法测电阻电路图的设计三教学资源1、学生分组实验器材(12组):小灯泡()、电流表、电压表、开关、电池阻(3V)、滑动变阻器、导线、实验活动卡。改进补充:定值电阻(12组)2、演示器材:电流表、电压表、开关、电池阻(3V)、滑动变阻器、导线、定值电阻(10Ω)3、自制PPT幻灯片四教学过程(一)、复****引入同学们上节课学****了欧姆定律,并已能用欧姆定律的公式做一些简单的计算,现在请同学们看这样的题目:(观看PPT)用电压表测出一段导体两端的电压是4V,,这段导体的电阻是多少?(同学们练****两个同学板演).(此题目是上节课欧姆定律公式的巩固应用,其目的是:巩固旧知识;引入新课题。)师:通过该题的计算,同学们有什么启示吗?生:如果知道一个电阻两端的电压和通过的电流,就可以计算出它的电阻。师:如何知道一个电阻两端的电压和通过的电流呢?生:可以用电压表和电流表分别测出电压和电流。这也让我们找到了一种测量电阻的方法,我们把它叫做“伏安法”测电阻。(自然引入,并板书课题)(二)、:(展示小灯泡)如果要测量这个小灯泡灯丝的电阻,需要测量哪些物理量?分别用什么测?生:灯泡两端的电压和通过灯泡的电流,分别用电压表和电流表测。师:根据什么公式算出灯泡灯丝的电阻?生:欧姆定律的变形公式。(1).实验原理师:测量小灯泡的电阻依据的原理就是欧姆定律的变形公式。请同学们画出测量小灯泡电阻的实验电路图。(2).实验电路图学生设计电路图,教师巡视辅导。(两个物理水平不同的学生板演)——→展示学生设计的电路图,引导学生讨论所设计的电路图。(学生设计的电路图可能存在两种情况:1、能测出灯泡一种工作状态时的电阻2、能测出小灯泡在不同工作状态(亮度)下的电阻)——→组织学生谈论分析两幅图的优缺点,择优进行实验——→引导学生画出实验电路图(如右图)。(三)进行实验与收集证据师:电路设计好了,接下来就要弄清楚实验怎么做。(先让学生自己说操作规程,然后再观看视频)(1)根据电路图把实验器材摆好。(2)按电路图连接电路。引导学生回答在连接电路中应注意的事项:①在连接电路时,开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择,“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法,闭合开关前,滑片应位于阻值最大处,同时移动滑片时,移动速度要慢。(3)检查无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片(注意事项:移动要慢),分别使灯泡暗红(灯泡两端电压1V)、微弱发光()、正常发光(),测出对应