文档介绍：七颗钻石列夫·托尔斯泰(一)谈话导入,激发兴趣(一)谈话导入,激发兴趣(一)谈话导入,激发兴趣七颗钻石列夫?,会写15个生字,能正确读写“焦渴、水罐、涌出、唾沫、喜出望外、匆匆忙忙”等词语。 。,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。,懂得用爱心对待生活。学习目标:童话,是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。要求:自由朗读,读完之后举手示意。列夫·托尔斯泰:19世纪俄国最伟大的作家!作品:《复活》、《战争与和《复活》、《战争与和平》、《安娜平》、《安娜··卡列尼娜》卡列尼娜》亲近作者他可是位了不起的大作家哦!要求:先默读然后再进行笔记。 1、我会读竟匆绊瞬凑咽唾沫(绊倒)(bàn)(còu)(shùn)(cōng) (凑合)(瞬间) (匆忙)(tuò)(yàn)(mo) (唾沫) (咽下)(竟然)(jìng)咽(yān)(yàn)(yè) (咽喉) (咽下)。 (呜咽)二、掌握字词,学习课文二、掌握字词,学习课文二、掌握字词,学在书上。(一)初读课文,学习字词(一)初读课文,学习字词(一)初读课文,学习字词22、默读课文,说说水、默读课文,说说水罐发生了哪几次变化。罐发生了哪几次变化。??第一次:小姑娘找不到水累到了,第一次:小姑娘找不到水累到了,醒来后罐子里装满了清澈新鲜的水。醒来后罐子里装满了清澈新鲜的水。??第二次:木头做的水罐变成了银的。第二次:木头做的水罐变成了银的。??第三次:水罐从银的变成了金的。第三次:水罐从银的变成了金的。??第四次第四次::水罐里跳出了七颗大钻石水罐里跳出了七颗大钻石和一股巨大的水流。和一股巨大的水流。要求:独立思考,然后在书上进行批注。要求:独立思考,然后在书上进行批注。?1、你觉得这是一个怎样的水罐?从哪里能看出来?要求:独立思考,在书上进行批注 2、是什么原因让这个水罐变得这么神奇?女孩母亲女孩小狗母亲女孩女孩过路人(孝心)(善心)(母爱)(爱心)要求:对子讨论,然后举手回答要求:对子讨论,然后举手回答