文档介绍：自由读课文,读准字音。遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键鲸鱼yāngzhǒufǔrǎngyìlüèjiànjīng?sǎo?扫?sào(扫地)(扫帚)课文分析(一)1、默读《“打扫”森林》,想想它主要讲了什么?提示:可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。从前()有个林木官,一上任就命令护林工人把森林里()、()、()砍光除尽,结果此举破坏了(),好心办了(),把森林渐渐给()。课文主要讲德国灌木杂草枯枝败叶大自然的生态平衡坏事毁了?为什么题目“打扫”用上双引号?它具体指的是什么?找出课文的句子读一读。?把灌木统统砍光,把杂草统统除尽,连地上的枯枝烂叶也不放过。?这里的双引号属于什么用法??特殊含义。提示:①从词语的意思出发:扫除;清理。②而森林需不需要打扫。?被打扫过的森林变得怎样??(齐读)森林面貌顿时改观了:林子里又宽敞又洁净,连一根杂草也没有。?不想森林却从此遭了殃。几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。越来越少:光秃秃:你能写出相同结构的词语吗??(齐读)这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。这是什么句子?在文中起什么作用??这是设问句,也是文章的过渡段,起到承上启下的作用。?异想天开:异:奇异;天开:比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际,非常奇怪。?你能造句吗??他的想法真是异想天开。(1)为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢?提示:仔细阅读第5、6自然段。森林被打扫干净后,有益的鸟虫和兽类少了,害虫多了,把森林毁了。森林动植物关系图枯枝败叶(腐殖质,增强土壤的肥力)(小动物的食物和隐蔽场所)矮树丛(动物栖息的地方)昆虫、鸟类、兽类(捕食森林里的害虫)害虫多多少多多少少少森林就被毁了所以大自然给我们的启示是什么?大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。