文档介绍：2012年高考的理科综合卷在山东大学评阅,本人于6月份有幸参加了这次阅卷工作,而且批阅的是物理压轴题23题。对这次高考阅卷工作中的一些个人体会和启示向各位老师和同学们做一汇报。首先,简单介绍如何网上阅卷的。一份试卷由计算机同时发给两位老师,每位阅卷老师只能看到自己所改的这道题的图片,其它题目是看不到的。而且只能看到自己批阅的情况,看不到别的老师的批阅结果。由这两位阅卷教师在各自的计算机上根据评分标准分别进行评分。当两个阅卷教师所给的分数不同时,服务器自动将该考生该题的答题图片随机分发给第三个评阅此题的阅卷教师。该题组小组长负责对三评卷的随机抽查,第三位教师评阅此题的所给的分数与前两个教师中的一个评分分数相匹配时,则通过;仍不匹配时,该试卷将发送到题组大组长处进行仲裁,也就是四评,四评的分数就是就是这份试卷的最后得分,总的来说要比人工阅卷公平、公正。其次,详细说一下23题的情况,本题为电磁场综合题,历来难度大,问法多今年又是字母表达式无疑又是雪上加霜。第一问主要是考查动力学内容,所以方法不定,但不论什么方法,以对为原则。第二问考查是磁场中圆周运动的临界问题,可惜好多同学没有搞清楚限定条件:R>。第三问是磁场和电场的结合,这一问更惨,好多同学搞不清楚在电磁场中运动的时间和所给时间的关系,甚至没做,是得分最少的~问。。这一题共18分,分三问,分值为7分、4分、7分。第一问又分为两小问:(1)求速度3分,分两个得分点为2分+1分,(2)求极板间距离4分,分三个得分点为2分+1分+1分。第二问求磁感应强B为4分,分三个得分点为2分+1分+1分。第三问也分为两小问:(1)求磁场内的运动时间t为4分,分三个得分点为2分+1分+1分。(2)求磁感应强B的大小为3分,分三个得分点为1分+1分+1分。所以本题三问共14个得分点,划分的相当细致,评分细则一共4K三页纸,对同学们来说,评分细则越细越有利,越容易得分。对评阅老师来说,绝对是一个挑战。研究生们花整整一晚上的时间来背评分细则,改卷期间不论精神还是身体,一直处于高度紧张之中。为了完成进度,连上厕所都跑步去。再次,改卷中学生答题失分情况较多的卷子有如下特征。一是书写不规范。主要是物理量的符号没有按题目要求书写,本题是字母表达式,细则中明确说明(最后结果必须用题目中的字母表示,没用题目中字母表示的均不给分)。但是很多同学乱用,白白失去得分点;部分同学的字迹潦草,再加上笔太粗,太浅,写的连成一片,放大多少倍都看不出所写,这种情况下失分可知。二是思维混乱,审题不清。答题时还没有形成完整的思路,就匆忙作答,丢三落四,想到哪儿写到哪儿。不对,划去再写,卷面乱七八糟。致使阅卷老师评分时找不全得分点出现评分遗漏,一些考生将一些不相关的,甚至是错误的公式胡乱堆积上去,虽然写满试卷,但是得分甚少。三是粗心大意,低级错误频出。答题区域出错,没答在规定的区域,每位阅卷老师只能看到自己所改的这道题的图片,相当于丢失两道题得分。四是数学计算能力太差,差得让人无语。在改卷中老师就遇到~位同学对第一问的计算,让人哭笑不得,展示如下:最后,针对以上情况对同学们有以下建议,希望对明年参加高考的你们起到作用。一、书写要规范。字迹要清晰,字体大小要适中。字体太小,太细,太粗,放大都很难辨认,不会给分。二、解题要规范。步骤一定分步写,先写“原始方程”“基本方程”。高考网上阅卷我们的评分宗旨:先看结果,结果对了给满分;结果不对,看过程,找小分,即找得分点。原始方程就是一个得分点,一般为2分。同学们一定要谨记着这一点,不要盲目写综合式,答案不对一分都不得。三、答题格式要规范。写成“诗行式”,以便阅卷员更快寻找得分点。答题卷面一般不用竖线隔开,分左右两部分来用,最好按上下顺序来写,评卷老师看的更清楚,不容易遗漏。在落笔作答时最好先大体规划一下书写的版面,要保证答在规定区域内。四、实在不会做的,也一定要写出相关联的方程,这也是得分点。如,本题有一部分学生只写原始方程,就能得到5、6分,这也是没有办法的办法,一定不要忽视。五、结论要规范。解题得出的“结论”肯定是得分点,一定要单独列出并作出说明。如果引用了新字母,一定要用文字解释清楚其物理意义。总的说来,高三学生备考时要注意答题得分点的训练,不在于写多,而在于写出对题目有用的表达式,表达要简练,并按题目要求解答。高考作文评卷报告一、阅卷流程作文的阅卷老师有250余位,每组大约18名。报到之后。上午,进入机房,领取标准卷(专家从考生的作文中选取的能够代表各个分数水平的试卷),由专家来解读材料,统一评分细则。下午进入试评阶段,拿出几十份作文专家先打分数,然后发给改卷老师再评改,测评改卷老师是否把握住改卷标准,改完后到组长处查看和专家的符合度,如果高于百分之八十,说明