文档介绍：《伏安法测电阻》微课教学设计周至县青化初级中学周红利【设计理念】物理学****的主要目的不仅是学****物理知识,更重要是让学生学会学****学会探索,形成正确的价值观。意义不能给予,只能发现。探究式学****方法能保持学生强烈的好奇心和旺盛的求知欲。,把问题看作是学****的动力、起点和贯穿于学****过程的主线;同时通过学****来生成问题,把学****过程看成是发现问题、提出问题、,让学生在观察和体验中有所发现,有所联想,萌发出科学问题;或者创设一些任务,让学生在完成任务中运用科学思维,自己提炼出应探究的科学问题。 【教学目标】 1、知识与技能: (1)理解伏安法测电阻的原理。 (2)具有初步的实验操作技能,会使用电流表和电压表测电阻。 (3)通过使用滑动变阻器,进一步理解滑动变阻器在电路中的作用,巩固滑动变阻器的正确使用方法。 2、过程与方法:· (1)了解欧姆定律的应用,进一步了解和学****物理研究问题的方法。 (2)通过实验培养学生能自主提出问题和设计实验方案的能力。 (3)初步形成对信息的有效性作出判断的意识,培养信息收集和处理能力。 3、3、情感态度和价值观 (1)培养学生提出问题,尊重科学的态度。 (2)培养学生主动与他人合作交流精神。 【教学重点】 测电阻的方法 【教学难点】 会用伏安法测电阻 【教学方法】 观察法、实验法、探究法、讨论法 【教学资源】 电源、开关、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、导线。【设计流程】 一、创设问题情景 到目前所学的电学知识为止,我们学了哪些电学物理量?哪些可以直接测量?哪些不能?  电流  电压  电阻  如何测量定值电阻的阻值? 二、猜想与假设 由欧姆定律I=U/R可推出R=U/I.    R=U/,叫伏安法测电阻. 三、设计实验 实验名称:伏安法测电阻 实验原理:R=U/I 实验目的:学****伏安法测电阻的方法 实验器材:电源、开关、电阻、电压表、电流表、滑动变阻器、导线。 (从器材入手,设计出实验电路图,进而确立实验步骤,设计数据记 录表格,并投影) 四、实验步骤:(学生自己设计,小组讨论并发言,教师总结) 。 ,按图连接电路。 。 ,调节滑片,记下电压表、电流表对应的值。,计算整理器材。  数据记录表格:(学生记录) 五、进行实验与搜集数据(教师指导学生如何正确连接电路,提醒注意点。) 六、分析与论证 1、对实验中搜集的数据进行处理,求出电阻平均值 2、引导学生排除障碍,边做边学,填写实验报告 凄都扣垂伴飘阻蓟遗算扣