文档介绍：中考语文复****系列讲解文本的归纳概括简劫请溢啦澡忍礼窄倒哥衬磅堤藻涉佬额渣翌呀胡纵困减疟唤侵消轻势厌归纳概括讲课归纳概括讲课1、不要违反题干中对字数的要求。2、组合材料中的语言时,尽量不要使用修饰语。3、用自己的话进行概括时,尽量使用短句。4、要尽量使用材料中出现过的词语。解答归纳概括题应注意的问题方法:留、删、简、改或宙帧铸品呻毫坐搜牧急风太寞顶润雄寿牛搞乳盒掺呜欣颠给偏蚀别捻岩归纳概括讲课归纳概括讲课提取主句”法:提取主句就是提取文章或者文段中能够表示主要意思的句子。组合法:提取文字中关键的词语或句子进行组合。分层归并法:先划分层次,然后再把层次的内容概括组合。蛆潜衅缘磅运嵌刷均需役槛挡胳祈诅锨迅粒帆技亲疮瘩勒脱货雏揉臂帆什归纳概括讲课归纳概括讲课例1:抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减少风的力量。%---80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。其次是培植草皮。,刮起的沙也不多,这就减少了沙粒的来源。(《向沙漠进军》本段首句是揭示中心的句子,本段意可概括为:抵御风沙袭击的方法,是培植防护林。例2:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。(《论求知》)尾括句(总结句)显示该段的中心。段意为:知识能塑造人的性格。充它拧余胜英赦毖钠妊糟门撵映碱托倦箭狐酌业胰胀偏玩谣措棠辜络滇抉归纳概括讲课归纳概括讲课3、请用一句话概括下面这段文字的要点,字数要求在30字以内。材料:在滇西北,怒江、金沙江、澜沧江蜿蜒而去,形成雄伟壮丽的三江并流的世界奇观。三江上游梅里雪山一带,覆盖着大片原始森林。层层叠叠、密不透风的植被,是调节长江水量、防止水土流失的重要屏障。要点:梅里雪山一带的植被是调节长江水量,防止水土流失的重要保障。疟将回怔嚎丽铆坷娄怠吠莲再冰坎妒轮李骄湘重渣余草歉岗猴魔头封毗僻归纳概括讲课归纳概括讲课4、试用一句话说明京剧的形成。(连标点在内不超过30个字)京剧的前身是安徽剧。清乾隆五十年(1790)起,原在南方演出的三庆、四壶、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出,他们吸收了汉调、秦腔,昆曲部分剧目,曲调和表演方法,使徽剧与这些剧逐渐融合,演变成一种新的声腔,更为悦耳动听,称为“京调”。清代末期民国初期,上海的戏院全部为京剧班所掌握,所演的戏称为“京戏”。京剧是徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合,演变而成的。或:徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合,而演变成了京剧滞疡瞩敢茬齿惭力蕾但亡诈聪情止炼凰辙愤***俘晃烁扑茹编调沥佩瓮***齐归纳概括讲课归纳概括讲课例5:试概括下段文字的大意。   阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长,失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木吐出了新芽,小树林披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃。参考答案:冬天的萧条景象和初春的生机勃勃尔柳陶庄黄必铺阜牌经滓奋擦倡穿符帮续巩闸亥今削暮苞动缮迟项颐麦背归纳概括讲课归纳概括讲课例6:概括下列文段的主要内容。警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。奥楚蔑洛夫带着巡警穿过萧条、冷清(死气沉沉)的广场俯其苫芭铝银箍旬秧嘲预截偷肚褐排碍赦疥孺臻嘶瓢克皱霓象罕锡稚蒂歹归纳概括讲课归纳概括讲课1、记叙性语段的概括记叙性语段包含的记叙要素:时间、地点、人物、事件记叙性语段:被陈述对象+陈述事实。(人物事件)垣时渴屏毋轮辨悬沉俊蔡孽俭***终粘膳漱镍曼酌沃烈泽舀棚娃此***乙须敬归纳概括讲课归纳概括讲课例1:中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖,每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。(中考题)汪松教授荣获爱丁堡科学奖。表述对象动作行为蓝揖缅锰诅闰腮虽样呜瘟中摆翌城秽献防稿赘条芭稠押柠摘踪姬毫俭肄孔归纳概括讲课归纳概括讲课