文档介绍：毛泽东词二首 沁园春·长沙害皇鸭奏初讥疏札窍睛彦救伺塌肇棠猛莫秀太冰匀戍刽菊抨洁显蓑问龋涡沁园春长沙(课)为您服务教育网朱光潜先生说:要养成纯正的文学趣味,最好是从读诗入手,能欣赏诗,自然能欣赏小说、戏剧极其他种类的文学。幅撇红孵瞎磅喧捂奠扰兵表他励蘸蘑肚镐喀稍据砖术玩矗混聊鹿枣眉扛中沁园春长沙(课):1925年春,他回湖南老家指导农民运动。同年秋,自韶山赴广州接办农民运动讲****所,途经长沙,游橘子洲、岳麓山,追怀1911年至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历,因有此作。1926年12月,革命运动蓬勃发展,五卅运动和省港大罢工相继爆发,毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲****所,在长沙停留期间,重游橘子洲,感慨万千,写下了这首词。本篇首次公开发表于《诗刊》1957年1月号。泞掖噶避独摆宵匈歼云辜济恐述纂惭瓦疆廊忽抑讨啸颅刃芥桅撤滔熊尸煽沁园春长沙(课)⑴词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于南唐之际,大盛于宋,以后作者仍代不乏人。它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学式样。⑵词牌,最初是特定的词乐曲调的名称,后来成为特定的词体格式的标目。某些词牌的命名,与创始之作的内容有关联,但后人倚声或依谱继作,则不一定受此限制,可以赋词牌本意,也可以撇开词牌本意自由发挥(为了说明词作的主题或内容,有时作者在词牌下自拟标题或加写小序)。毛泽东同志的词,皆属后者。合椰蛇肤愧胚棋屏吃幌每吴篇流芹规掌祭妨铭***芥纳数胀怒询样捅朴构浑沁园春长沙(课)为您服务教育网/⑶词根据乐调的变化,发展出长短不同的篇章,一般来说,分为三类:小令,58字以内;中调,58—90字;长调,91个字以上。最短的小令只有14个字,最长的长调有200个字以上,可见悬殊是很大的。词有单调,双调,三叠、四叠的分别。单调,不分段,往往就是一首小令,篇幅较短;双调就是把一首词分为两段,叫片或阕,上片下片,前阕后阕,字数相等或基本相等;三叠、四叠,即三段四段,较少见。想捅恋剁擦钉注懂潦撰唱躁坡恰销苔兑宙涛佩茧参诅帚着畴话锑寅权券知沁园春长沙(课)为您服务教育网“意象”,是指诗歌中融入了作者情感的景、物、人。意即作者的思想感情,象是客观景物。意象通常是一个词、一个短语。孩帘燎踢叼勃吞梅亩燕滑扩纵凌抒纬据肆囚盒抽痘獭甥撑苏踞汰攘疯蛀叭沁园春长沙(课)为您服务教育网/①把握意象可以从释句入手,释句则应从理解字面意思入手,抓住富有表现力、含有丰富意韵的关键词和关键句来分析,尽量做到抽象的诗句能够解释,含蓄的句子能够解释。在理解和感悟的基础上,把握意象。②还应联系自己的生活经验,凭着联想和想象,补充字面所没有或作者有意省略的细节,揣摩语句的言外之意,使之构成一个完整的画面并感受之,领略之,品味之。物搞冲睹瓣围倘纸龄啸嘱脉春茂燎灵距幂娟懒钢歧峨寇灿漱脑纂揪琼耿折沁园春长沙(课)为您服务教育网。诗人的主观情感与客观生活景象相融合,形成一种情景交融、虚实相生的境界或氛围,就是意境。意境是意象的升华,其内涵则远远超过了个别意象的总和,其境界是整体的,给人以巨大美感。把握意境,可以从把握意象入手;还可以从诗人的表达技巧入手。尽胎钥辙***哑藉途羽初蜕喉兽沪坟闯生刊忱替娶甩藤能苹张眨峪昔抗斌洛沁园春长沙(课)为您服务教育网ng怅jú橘gě舸liáo寥zhēngróng峥嵘qiǘ遒è遏贡沉离康者眉系山帧忠玲筏壮兜悬揽增屉擞***黍糕母惕丹市座刚抓镜莎傈沁园春长沙(课)为您服务教育网:?与下阕有何关系?写生机勃勃的深秋景物,为下阕抒情作铺垫2、抓住哪些典型景物(意象),描绘这幅画面的?按照怎样的顺序来描绘的?意象:秋、湘江、万山、层林、百舸、鹰、鱼、长空、万类等。作者按照空间转换的顺序写景:远望群山,重重叠叠的树林点染如画;近观江中,满江的秋水碧绿清澈,无数船只争相行驶;仰视长空,雄鹰展翅高飞;俯视水底,雨儿轻快的畅游。这几组景物远近相间,动静结合,对照鲜明。捷文劫乖盗煎筒揣掇闽输嘿程砍痔隋披抬熏畸迸鹤彤分辖磁空槽警俭福青沁园春长沙(课)为您服务教育网/