文档介绍：小学生学********惯问题探究培根说:"****惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。'‘小学阶段是学生养成良好学********惯的重要时期,因此教师应该重视培养小学生良好的学********惯。一、养成良好学********惯的好处1•可以通过生物钟,通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如:每天早晨及时起床,自觉地为上学做好一切准备;上课铃声一响自觉跑回教室做好听课准备等。这些事情,对于一个有良好****惯的人来说,几乎都是靠生物钟,靠条件反射来自动控制的。如果不是靠****惯,这许许多多看似平常的事情做起来就会显得手忙脚乱,甚至丢三落四,以至于使你动辄被动,造成心烦意乱。2•可以发挥下意识的作用。下意识的特点是直接受****惯的支配,一般人都有这样的体验,吃完早饭准备上学,刚一走近自行车便可随手掏出钥匙,接着打开车锁,然后朝着学校的方向前进。这些动作几乎连想都没有去想。这是下意识在发挥作用。同样道理,一个具有良好学********惯的人,他的下意识随时随地支配他按照平时****惯了的套路做好那些与学****相关的事,使之在不知不觉中,事情做得轻轻松松,有条有理。3•可以调动潜意识为学****服务。潜意识的特点是直接受人的情感和需要支配,受情景因素的影响,大多数学生都有这样的体验:心里已经清醒的意识到,嘴上也在说:贪玩不利于学****今后不再贪玩了。可是鬼使神差地又贪玩了,为什么会这样呢?这实际上是潜意识在支配他,是他的潜意识中有一种强烈的玩儿的渴望。一个养成良好学********惯的人,他对学****有一种亲和心理,他从心底里把学****当成了第一需要,当成了乐趣,不学****便难受,潜意识的作用非常大,一些科学家、文学家、艺术家之所以能在休息的时候,甚至在睡眠的时候产生灵感,都是因为他的潜意识与外界刺激,与自己不懈寻觅、孜孜以求、长期探索的问题之间保持着必然的联系。二、应该着力养成的学********惯1•一心向学的****惯:一心向学的****惯是学********惯中最重要的****惯。这种****惯一旦养成,你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学****联系起来,你的感官便会变成知识信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会变成容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。具有一心向学****惯的人,能够充分地利用时间。具有一心向学****惯的人,最能调动潜意识的作用。科学家巴斯德说:"机遇只偏爱有准备的头脑”,一心向学的头脑便是有准备的头脑。2•专心致志的学********惯。专心致志的学********惯,是学生必须养成的起码的学********惯,大多数人都听过《小猫钓鱼》的故事吧,与这个故事寓意相同的还有中国古代"一手画圆,一手画方”的说法,旨在告诉人们学****时不可一心二用。一心二用不利于提高学****效率,学****应该专心致志。专心致志包括以下两个方面:一是要致力于主攻方向不分神;二是全神贯注不溜号。3•严格执行学****计划定时定量的学********惯。严格执行学****计划定时定量的学********惯,是实现目标,克敌制胜的法宝。谁能根据奋斗目标制定出科学的计划,并且定时定量地完成计划,谁就能无往而不胜,定时学****包含两层意思:一是每天必须保证必要的学****时间,二是到了该学****的时候马上学****定量学****是完成学****计划的保证。学****计划是通向学****目标的道路,定量地完成学****计划,等于在这条道路上不断前进,在计划的指导下,当知识的量达到一定程度时,便到达了目标。定量学****包含三层意思:一是记忆先行,每天必须完成记忆任务,包括外语单词、语法、定义、公式、文字等;二是必须完成作业,把所学的课