文档介绍：岁末工作总结(一)■工作总结玉兔喜红尘,虎啸归山林,o转眼间2010年与我们挥手作别,2011年缓缓而来。之末,回首往昔,几分欣喜,几多感慨。现对本学期的教研工作总结如下,以期新学期能有更多收获。一、指导:本学期我校的教研工作以六环、六自课程改革为重点,以教育资源的运用为特色,以提升队伍素质、提高质量为核心;求真务实,与时俱进,不断提升研究、指导、、服务的能力与平,改革教研模式,推进校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。二、主要工作的回顾:1、加强,提高教师的教育教学理论水平初,结合我校教育教学的实际,组织教师重温了新课程标准,除了了解本学科的总目标,明确本年段的教学目标外,们还一起学习、归纳、总结出了各年段目标之间的关联。这样老师们做到了心中有数,备课时目标明确。同时教师们又深入学习了我校自去年以来推行的六环、六自学案导学的相关,通过二次深入的学习,教师们基本上掌握了课改的精髓,有效的指导了课堂教学。理论使教师对教育教学理论知识的掌握和以前比较有了较大的提高,也为教师的教育教学的目标定位、教学、教学等方面提供了相应的理论依据,为教师的实际教学做好了理论准备。2、强化课堂,提高教育教学质量在本期的教研工作中,为让《新课程》教学的理念深入到课堂中,为了进一步推进我校的六环、六自课改模式,我们组织了两轮观课、议课。在本次活动中,我们采取了新的观课、议课方式,观课之前先由授课老师进行,说本节课的目标、授课方式、重、难点、教学过程设计、主要解决什么问题等等。议课:不再是只关注授课老师的,而更多的是关注在授课老师的引导下,学生的表现如何,有没有充分发挥学生的自主学习性,一节课下来学生到底学到了多少,这是我们关注的焦点。尤其是对课堂中存在的不足进行现场,共同探讨改进的方法,《》()o通过观课,议课,使授课教师和教师都得到了学习提高。3、加强校本教研,促进教师化发展校本教研是体现一所学校的教研特色的最有效的途经和平台,是大力促进教师专业化的最好窗口。为此,我校开学初订立了《校本教研工作》,按照计划开展了一系列工作。集体学习、集体备课、集体研讨等活动开展的有条不紊。撰写教学案例、撰写、撰写、撰写教学蔚然成风。通过,为教师们提供了一个学台实现资源的共享,达到共同提高的目的。4、加强连片教研,提供交流平台在校的大力支持下,本学期我校加强了与兄弟学校的连片教研活动。我们分学科,分批组织了两次连片教研活动,通过这些活动的开展,是我校老师的教育教学的素质整体提高。尤其是网络教研的开展,是老师们足不出校,问题就迎刃而解。三、存在的问题:本学期的教研工作虽然取得了一些成绩,但也存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:1、 教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习,但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高,让教师真正把学习落实到实处。2、 参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径,但在教师的经验交流方面,部分教师的参与热情不够,更多的是单干的研讨方式,这对教师自身成长不利,对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参与外,这需要运用制度来强化,保证交流意识的形成。3、课题研