文档介绍：督查高三管理推进常规工作落实情况的通报
督查高三管理推进常规工作落实情况的通报
为了进一步落实我县2014级高中教学管理会议精神,促进高三教师深入研究考纲、研究考情,明确2014年新高考方向,促进我县高三教学工作再上一个新台阶。12月3—5日,局党委委员李德文、县教研室主任吕显杰带领县教研室一行5人对乐至中学、吴仲良中学、实验中学、大佛中学高三管理工作进行了暗访督查。
检查组通过听取主管高三领导汇报、查阅资料、察看课堂教学等形式,全面、详细地督查了各校高三教学管理情况。现将检查情况通报如下:
一、总体情况
我县高三复习教学已全面进入第二阶段复习,各高中高度重视复习教学工作,工作特色鲜明,亮点突出。
各高中高三工作领导小组,责任明确,措施得力,管理科学,结合各校实际情况制订了高三第二阶段复习工作计划和新的目标方案。工作思路清晰、方向明确,复习教学气氛浓厚。学校主管领导深入教学第一线听课评课,适时指导、调整复习教学工作。课堂教学中,教师课前准备充分,将新考纲理念渗透到常规教学中,高考试题特点把握准确,注重知识体系化,课堂讲授重点明确,教材内容挖掘到位,教学内容有针对性,练习设计有层次性,教学效果较好。
二、具体情况
(一)乐至中学在二轮复习教学中,针对本届学生特点,以
“抓纲务本、落实双基、培养能力、整体推进”为指导思想,努力营造“自觉状态、积极状态、奋进状态”的复习教学氛围。一是校长亲自抓,及时召开“一诊”成绩分析会,把“一诊”数据分析表分发到每个教师对照找差距;二是广泛征求教师意见,及时调整校内本科底线目标、奋斗目标、理想目标,将三级目标分解到班级,调动全体教师的积极性;三是开展校内视导,对班主任工作和教师教学工作全面检查,座谈学生、问卷调查分析,将学生意见归类整理反馈给班主任和教师;四是结合市教研会精神,把复习时间还给学生,早自习班主任与学生同步、年轻教师与学生同步,晚自习2-3节杜绝教师讲课,学生反思、消化当天复习内容;五是营造高三氛围,张贴表彰“一诊”优秀学生和进步学生,做好希望生、差生思想工作。六是每周以备课组为单位开展教学研讨活动,教学常规管理扎实有序,年级组每月进行一次全面检查,对教师的备课,试卷批阅,学生作业,纠错等方面详细记录汇总;七是学校及早安排各科教师进行培优帮差辅导,对踏线生建立了学习成绩跟踪档案,关注踏线生成绩变化。帮助学生将知识系统化、网络化,有计划地突破重、难点知识,着重培养学生解题步骤的规范性、应答试题的速度性和解答结论的正确性。
(二)吴仲良中学结合本届学生实际,积极推行学生自主管理,强化班级文化建设,提出以
“经验为参谋、记忆为武器、纠错为哨兵”细化管理,注重落实为工作要求,以端正班风、注重学风为工作重心,以研究考纲、考题为工作核心,复习教学工作进展有条不紊。“一诊”考后及时分析下滑原因:教师讲得太多,学生自主反思时间少,复习教学落实差,并结合考试成绩,分班、分学科及时进行了考试质量分析。实施以下措施:一是召开学科教师会,调整教学策略,把晚自习时间还给学生,每天学生反思半小时;二是全年级定时定科目完成30分钟的小练习,及时公布答案更正;三是强化踏线生辅导,早读分小组检查各学科记忆、背诵的重点内容;四是强制高三学生必须参加课间操锻炼和兴趣小组,调整学生心理状态。
(三)