文档介绍：高校校区WLAN的优化方案研究

某高校校区WLAN的优化方案研究
胡霞,申燕
(长沙通信职业技术学院,湖南长沙 410015)
摘要随着信息化技术的发展及教学需求,建设数字化校园已成为各高校的发展规划。采用移动WLAN和校园网共享方式建设数字化校园,师生可通过WLAN无线网络方便灵活的访问校园网和教育信息网,让WLAN在为学生提供无线宽带接入服务的同时服务于学校教学,进一步加强移动通信企业和校方的合作。随着移动WLAN网络的建设,出现WLAN网络干扰源多,用户密集,用户下载,视频业务以及网游业务较多,对网络QoS要求高等特点。WLAN网络的维护必然要求更加精细化,精细化过程就是一个优化过程,以保证用户使用的效果与最终体验。
关键词优化;WLAN ;IP地址
1 某高校网络优化前的现状
某高校校区6层女生公寓共有46个AP,其中拥有单边宿舍和双边宿舍两种结构,人口密集,大约有一千人,同时因为没有开通有线网络,无线网络需求量大,自开通以来,产生了一系列问题。主要有:IP地址不足、信号干扰、用户账号、用户缺乏无线网络使用技能等。
1)关于IP地址使用情况的检测情况如下:接入用户数达258人,但实际上线人数仅16人。
2)关于虹信AC运行性能的监控情况:CPU使用率高,达到了92%,并且该AC下所有用户频繁被迫下线,所有用户上行流量比下行流量大一倍以上。
3)关于网络质量的检测情况如图1,图2,图3所示。
图1 ping网管情况
图2 信号检测
图 3 portal界面推出情况
从使用情况以及网管检测情况可以看到,该区域网络质量差,上线用户多,而IP地址不足(一个C类,共255个地址);干扰严重,导致网络信号虽好,用户频繁漫游AP,无法正常连接;AC性能不稳定,用户频繁掉线。
2 WLAN网路服务质量差的原因分析

由于用户开通WLAN业务后无相关使用指导手册,用户认证登陆后界面没有使用方面的指导,引导用户进行正确的操作;同时由于WLAN业务属于新兴业务,相关业务人员缺乏运维经验及专业知识等原因,使用户对运营商的不满意程度在50%以上。
关于IP地址不足的原因
虹信AC1-1C2所属的热点区域为包括附近高校在内的20个热点地区。但在设计之初,因为IP地址供应困难,只给这些热点区域分派了1个C类地址。经运营商深入高校调查后,发现学生笔记本拥有率达到40%左右。其中,大一、大二学生笔记本拥有率超过50%,同时,因为这些新同学因为接触电脑过少,缺乏相应的用网知识,更很少接触网线网络,使得在使用笔记本的过程中给运营商网络造成一定的问题。笔记本在使用的过程中,会自动搜索周围的无线网络,搜索成功之后,根据WLAN建设的规范,将被自动分配一个IP地址,所以,只要有用户开机并打开了无线网络,都将获取运营商提供的一个IP地址,会出现大量IP地址被闲置的情况。这样的情况下,一些正常使用WLAN业务的客户因为大量IP地址被占用而出现拿不到地址情况。如图7,由于接入用户数量已经超过300,三月末调查,接入数达到502台,表示IP需求量大大超出了一个C类地址的范围,而运营商原规划地址只有一个C类地址;
图4 用户接入情况
图5 IP地址使用情况
用户的接入情况和IP地址的使用情况如图4和图5所示