文档介绍：《树叶贴画》教学案例2005-08-11锦州教育网字号:大中小打印关闭窗口古塔区保二小学丁烨课题:树叶贴画课型:手工年级:三年级课时:,培养设计制作能力。。。教具:(师)两副树叶贴画作品、各种各样的树叶、卡纸、胶水、剪刀、多媒体、生物园等。(生)各种各样的树叶、卡纸(8开)、剪刀、胶水、吸水性较好的书本等。教学重点:让学生掌握树叶贴画的方法技巧。教学难点:学生如何借助树叶的各种形状进行拼摆造型,表现物象基本特征。教学过程:第一课时现场教学一、(1)检查学生人数(2)分组(每4人1小队并为小队命名如:“国旗小队”、“优秀小队”……)二、导言激趣,:“同学们,秋天到了,树叶从树上飘落下来,有红的、金黄的、三角形的、细长的,真是多姿多彩。我们一起到生物园里去看一看吧!”:请看A同学的提示:(1)收集各种形状、各种颜色的树叶;(由A同学双手举起指示牌)请看B同学的提示:(2)分组讨论所收集树叶的形状、颜色及可制作对象(由B同学双手举起指示牌)(比一比哪个小队采集的树叶种类多、颜色丰富、形状特别。)(A请各小队在采集过程中注意安全。B由各小队队长负责本小队安全。走,我们出发吧!)三、:(1)收集颜色、形状比较特别的树叶;(2)将树叶夹到书里。(3)收集过程中请各小队互相讨论(4)以收集落叶为主,不要随意攀折树枝。、:(1)颜色丰富(如:黄色、红色、紫色……)(2)形状各异(如:象金鱼的尾巴、象老虎的身子、象虾的触须、象飞机的“翅膀”、象水草……),进行相叶造型思考。(1)小队进行展示竞赛(请各小队讨论并说出其树叶可制作的对象,可以“一叶多思”)(2)综合各小队相叶造型情况(如:金鱼、小猪、大公鸡、虾、飞机、轮船、宝塔……)(3)教师小结,补充可造型对象(人物、动物、植物、建筑……)五、以点带面,(评价)(提示:就近收集、注意安全)六、小结:(整队)“同学们,今天各小队根据制作对象收集各种形状、各种颜色的树叶,各小队还进行认真讨论,表现都不错,为我们下节课做好充分地准备。”七、布置作业(I)请大家将收集的树叶洗干净,晾干夹到书里。(2)大自然中还有丰富多彩的树叶,课后大家还可以根据要求采集一些更美的树叶。八、布置下节课要带的材料、工具下节课请大家带如下材料和工具:各种各样的树叶、卡纸(8开)、彩色水笔、剪刀、胶水第二课时课堂教学一、组织教学师生问好二、媒体激趣,,我们一起来看一段录相(播放录相:远古时候人们穿着树叶的片段)?(树叶)是的,那时没有衣布,人们就用树叶来制作衣裳。当然,现在不用了,因为我们都有漂亮的衣服了,那么树叶可以拿来做什么呢?(……)瞧!(实物投影)这两幅作品(A、海底世界,B、斗鸡图)是用什么制作的呢?(树叶)引出课题(板书:树叶贴画)三、(1)请A同学说一说这两幅画分别有些什么?是怎么做的?形状?颜色?怎样拼摆的?