文档介绍：滚滚春潮之后我们迎来的是三月桃花水?活动一:初读课文? ,把课文读准、读通。?,我能勾画出生字、新词,读读记记。?,我能说说课文主要讲了哪几个方面的内容。?。?()的丝绸()的朝霞()的浪花()的低语()的弦()()回旋()明洁()沉醉()催促()立刻()三月桃花水活动一:,想想课文围绕三月桃花水写了哪两方面的内容。 ()句话,是两个()句,第()自然段与第一个疑问句相对应,第()自然段与第二个疑问句相对应。 。活动二:学习3~~6自然段1.“三月的桃花水,是春天的竖琴”运用了()的修辞手法,把()比作()。读课文第3、4自然段,找出三月桃花水演奏了哪些声音。 2.“三月的桃花水,是春天的明镜”运用了()的修辞手法,把()比作()。读课文5、6自然段,找一找明镜里有什么。 ,三月的桃花水,是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音,你听到了什么声音?在课文划出描写声音的词语有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、叮咚、铃声、水浪声三月桃花水,是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么?燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟活动三:学习7~~~~9自然段,联系上下文思考:为什么三月桃花水比金子还贵,比银子还亮?结尾表达了作者怎样的感受?2小组交流。朗读要求:用最美的心情,最美的声音,读最美的文章。注意读准字音、读通句子,读出感情,要注意读书的正确姿势,开始吧!