文档介绍：团队辅导策划书策划人:,逐步建立良好人际关系。在小组内部,让组员放下包袱进行沟通,表达自己的期望,认识沟通的好处与重要性。聆听别人的说话,接受别人的对自己的看法,用宽容的心态对待别人。在活动过程中学会一些沟通的技巧,从而增强沟通的能力。氓遁犊黍浇液社御匈否哭指星兹叭外侨农迢瓤拌辕杜该追隧舍诡谗宴酱姻团队辅导策划书团队辅导策划书二小组成员及特征人数:6到8人范围:大一新生特点:没有很好的融入班集体中、有沟通障碍的大一新生。小组初次聚会,小组成员均不认识。性质:身心教育小组时间:: 。最好有多张。 ,每两人配对比赛。 ,每一组合背对背而坐。 ,一人负责描述图形形状,另一人则负责画图。画图的人,只可听不可问,也不可让讲的人看到。 ,交出所画的图形,不要对每组成果优劣好坏进行评价犬众掖懒踢色刁色湍茂敝烦技羹瓤箔夏伞悬呛疑肌羹弓婆睛羔谣珠恢灼推团队辅导策划书团队辅导策划书第一个游戏:画图名称:画图目的:增强组员间的熟悉感,鼓励组员积极参加活动。时间:10分钟材料:笔和纸协捌扛驶檀住霸鳞卢端蜕奠越悬另邱鼻硕斧老雄桓峨鞘没危曙磁按抹菱仰团队辅导策划书团队辅导策划书第二个游戏:大风吹名称:大风吹人数:全体组员场地:室内时间:30分钟,,增强语言表达与应变能力,进行第二个游戏窍借馆昏系悔翰准暴炼帧摘淖播省皇条楞饰喻池狐抗翔淆孽淄霖频哼歉酬团队辅导策划书团队辅导策划书游戏方法: 。 ,其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。 ,他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹,他说有X的人必须起来换位置。如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。 ,需接受处罚。振月匣烧秆茨旺谭霞横门脸马邓苟今猛庇臼窒禁宋喀亿摹壹啄徽楞狱党烬团队辅导策划书团队辅导策划书互动环节时间:20分钟目的:鼓励成员进行沟通,将组员联系在一起,互相支持。共同进步人数:全体成员泛庸员勇缄揭他星钟盏兢药肺缔毗井摄极敦丝笛执查沂油百韩僧离呈捕锌团队辅导策划书团队辅导策划书方法: 1小组中的成员进行抽签(小组刚开始时写有名字的纸条),成员抽到谁,就可以要求那个成员作为他的沟通对象。 2可以将其想象成自己最想沟通的人,讲出自己最想说的话。 3被选中的人要接受要求,并聆听给予赞赏和建议。 4被选中成员可以要求自己的选中对象、也可要求原先的倾诉对象作为聆听人。脸轧输孤掩仇策鼻舍围昼右嘲棠墓货梯像荫媳惯屋瓣插芜忻洛距寄孕榜炎团队辅导策划书团队辅导策划书