文档介绍：《消防燃烧学》课程教学大纲

课程名称:消防燃烧学
bustion Fundamentals of Fire
课程编号:04hzzyb506
课程类别:专业技术基础课
学时:总学时60,其中课堂讲授学时50,实验学时10
适用专业:消防工程、核生化消防

说明部分
一、课程性质
《消防燃烧学》是一门主要讲授火灾发生、发展和熄灭基本规律的课程。该课程
是消防教育的重要专业技术基础课,是消防工程和核生化消防专业的必修课和主干课
程。作为一门独立的新兴边缘学科体系中的课程,其理论性、实践性和实用性都很强。
二、课程教学目的与任务
(一)培养学员理论联系实际的能力。即运用所掌握的可燃性物质燃烧或爆炸基
本规律、特性和防火、灭火基本原理等方面的知识,分析和解决实际火灾或爆炸事故
及其预防和控制等方面问题的能力,包括将这些知识与其它相关课程的知识有机结合
与融会贯通的能力,为以后的学习和工作打下良好的基础。
(二)培养学员观察、分析实验现象和动手操作的能力。通过实验教学观察一些
典型物质的闪燃、燃烧、爆炸、火焰传播、回火及阻火等基本实验现象,分析这些现
象存在的根本原因。学会燃烧温度、自燃点、爆炸极限、闪点、氧指数及热分解温度
等燃烧特性参数测定的基本操作,藉此培养学员辨证思维的能力和科学研究的能力,
全面提高学员的综合素质。
(三)培养学员创新的意识、科学的态度和良好的学风,使学员成为适应新世纪
要求的合格人才。
总之,通过本课程的学习,不仅要使学员掌握燃烧或爆炸的基本知识和基本理论,
而且还要培养学员观察、分析和实验操作能力,为学员学习后继专业课程打下坚实的
基础。
三、教学基本要求
通过本课程教学,使学员对火灾燃烧现象的本质、重要可燃物质的物理化学性质、
燃烧和爆炸的基本原理、着火和灭火的基本理论以及气态、液态和固态可燃物燃烧或
爆炸基本规律等有全面的了解;初步掌握以燃烧理论为基础来分析火灾中的现象,建
立能分析和解决实际问题的思维方法。同时,帮助学员了解国内外目前燃烧及爆炸问
题研究的现状和发展的前沿。
本课程要求学员掌握与火灾相关的燃烧或爆炸基本概念和相关参数的计算过程,
但更重要是培养学员的思维方法,同时培养学员理论联系实际的能力,包括将本课程
所学知识与其它相关课程知识有机结合与融会贯通的能力。因此,本课程教学应以燃
烧过程的基本理论为主线,并注重与实际和相关领域的结合,利用实验教学提高观察
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现象、分析问题、解决问题和动手操作的能力。
四、本课程与其他相关课程的联系与分工
消防燃烧学是一门年轻的边缘交叉学科。学习《消防燃烧学》需要具备比较深厚
的多门基础学科的基本知识,要求在学完《基础化学》、《传热学》和《流体力学》
等先行课程后开设本课程。一般在三年级第一学期或第二学期开设本课程较为适宜。
学习本课程,学员不仅可以掌握物质燃烧与爆炸的本质和条件,指导防火防爆工
作,还可以掌握物质燃烧过程的基本特点和熄灭规律,为制定科学有效的灭火方案,
尽快扑灭火灾、减少火灾造成的人员和财产损失提供理论依据。因此,《消防燃烧学》
课程与《建筑防火》、《电气防火及火灾监控》、《工业企业防火》、《火灾调查》、
《灭火指挥》、《灭