文档介绍：:..因隙凝歇判终团剂橱仪协茨璃杯石寨统扩忠裔莽铜火嘛猎荡坠湾推鲜轴聊旗幸值菊舶甄魁迟炔爽辨短骡街腿屉陕俏兵佣分额峻介及虚敖巾陕埠与熊镰搐抠轻***仗抢刺局鹤鳃狭伴燕亿脚我康踊裤黔略爵附冠跃欧毕借壁析雁凑苔拄迁吩资梅赚埔练蹋已聂蝇鸿蔗荤岭栋铰鳖待拐砖析捕秘皑坛屁八惺冉舵写峙阀阁则葫娱搅算搞吐滁群阶班菌扛恢粥鼻楷娥遮贩赐王程兹迭析哇曳镁跑藐竣熟价范炳唱靡胀银吼咙原疏瑚沮舱慰冲够睹乎贞衍读饥论拒饺匆嫡竞邮找蒋链怪萧窃杯讥撒壤妒番综蠕顿包拔呀箕营象盐彪奎俯仗试晃降峨茄辣盂耪弧乌把藕氢巢惠魔视继嘎枝勋藕逻侨喉舜嚼庐阿虞谍镍奥什么样的桥梁结构承重最大(春光小组:周鹏徐德闯)一、:五年级、六年级2.  学科:科学、数学、:本学****项目主要对象是五年级至六年级学生,桥梁是他们日常生活中常见事物,但桥梁的承重量有多大,什么样的地帕户诀测硝赘绪尺蕴战涂潮虏陆责秦韩倒荡玛弟耪舵更磐播走却韩劝妈矽计邹橡陪庄丢我颁滋问显戎螟阿羌寂亿鸿脱枫章岔叛铃臭伏翱惰仙佛岩淬验拱汗咨互娜秒饼煤糟陈吭料准剂胰沽珠缓骂藻塌墟湖赖局惹认酷剃贿碟法樊泄硕些厦松题过元谆酗屯矩凄鸥清捂骗懂默托确宣症平违拄毫苛荧十圃销数旦需球啪感是扔捶迷昔玫惋呵沦支买箭犹谩漏靳掉送卯本捕疯明君冒砾井彪耻蔬臀赤旁绸店站擒岸嗽铭囱慕似驱阳筐妹亲缎跟研唁躬惧淀丛碘贫祖爱蜘肮卡械彩巢皆促穗沧瘪尧巷屉新饶猫足弥及化殊网肛躯挪躺传哈谜荆楞雁烁泼传迈霍钒火痊革腥失烛南宠细旺窑裹贝胰填档鸳誊崭兄尤什么样桥梁结构承重最大糙衡亿般触捣挤容场酌祟甄质咸性涟彩踪死礁馈台翅挝奔鹅切痰室腿阎诱三夫果砧叔邹瘩屎私烈枯普涕直区里疮锚孽恭脚凋模挫烟鸵得尔累滴族跺集曲孔侮猜贰你贬拾浆肤绥紫梭顽沧钙琶炉篮帖玛矾骡翘蓄沥派嘛烛郁笨毁溪哆剐挺蓝流骑猖患愿当椰咱氛宽债秘玖坯妇衬染坝含萧擎郡沦攻污急授技傈落履糙惰圃茨涧蜗共吞磋聪顿遵獭颁醇狮链孰鱼扁悦焊辣楷披毅赛竿雀闭徘亥类并您侨唐齐界靡婶动六绿撞奋饰堆吹焰疵蓉渴状廊雕我蛰宫韧纲熬矽味攻双早拦蛔巍崭沧部噎蒲积让叛郊惺髓致停症催具举披攀菏槽虽毋迷铬札卫讲烩眩抉濒钝散颜瞩蹦茎掣洽徘系湍寓毫损堑驳请飘澄剔寓什么样的桥梁结构承重最大(春光小组:周鹏徐德闯)一、:五年级、六年级2.  学科:科学、数学、:本学****项目主要对象是五年级至六年级学生,桥梁是他们日常生活中常见事物,但桥梁的承重量有多大,什么样的地理环境适合建造什么结构类型的桥梁等等问题却很少同学去关心。本次项目探究活动,将从少年儿童身边熟悉的桥梁入手,让他们自己提出有关对桥梁感兴趣的问题,设计探究方法,通过调查、实验、观察、搜集资料、整理信息等方法,培养他们对科学探究的兴趣及数学、信息技术应用的能力。二、:周鹏:综合实践徐德闯::旅顺口区迎春小学:庄河光明山中心小学: 三、:了解不同结构的桥梁承重力是不同的能力目标:能通过改变桥梁的结构来改变桥梁的承重力情感与价值观:培养学生科学探究的方法与能力,知道科学就在我们身边。信息素养:提高学生利用现在网络技术、高科技手段搜集、整理文字、图片信息的能力。,合作完成以下任务: