文档介绍：:..江苏省教育科学“十二五”规划参考选题(一);我国学前教育政策演变和发展的研究;0〜3岁婴幼儿社区早教公共服务体系研究;“0〜6岁一体化”学前教育体系研究;0〜6岁特殊儿童的早期教冇康复研究;普及农村学前教冇的政策与制度建构的研究;区域农村学前教育发展规划的研究;学前教育办学体制多元化的研究;幼儿园准入管理的机制研究;高水平、有特色的民办幼儿园建设研究等。义务教育“全面覆盖”内涵与政策保障研究;城乡一体化背景下的义务教育体制、机制改革研究;进城务工农人员了女免费义务教育实施现状的调杳研究;区域推进特殊儿童随班就读的体制与机制的研究;城市化过程屮流动人口子女义务教育问题的对策研究;有效缓解义务教育阶段城市学校择校问题的政策研究;义务教育从机会公平走向过程公平和结果公平的政策保障研究;学龄儿童明显减少背景下科学调整义务教育阶段学校布局的研究等。区域推进普通高小优质特色发展的体制和机制的研究;深化普通高屮办学体制和管理体制的研究;统筹协调普通高屮教育与屮等职业教育的发展研究;促进普通高中教育国际化进程的相关政策研究;普通高中实施素质教育的政策保障措施研究等。;江苏学前教育投人与收费的政策研究;政府采购民办学前教育学位问题的研究;学前教育经费投入与使用的调查研究;城镇/农村幼儿园合理布局的研究;幼儿园园舍建设的研究;幼儿园办园经费的核算研究;幼儿园收费标准与管理机制研究等。农村义务教育转移支付制度的研究;我国义务教育阶段经费投入的历史演变及现实状况的研究;我省义务教育经费投入及使用的调查研究;促进我省城乡义务教育均衡发展的财政保障政策的研究;义务教冇阶段实行小班教学的成本核算研究;农村义务教育阶段寄宿制学校建设的投入政策研究;健全义务教育阶段国家资助政策体系的研究;义务教育阶段学校岗位设置的研究;义务教育教师资源配置政策与制度创新研究等。公办普通高小政府投入所占比例逐步增加的研究;逐步取消“三限政策”的可行性研究;普通高屮教育成本分担研究等。;幼儿园安全管理研究;幼儿园教育评价与督导体系的研究;区域学前教育发展水平评价的研究;幼儿索质发展的评价标准研究;特殊教育教学质量评估研究等。建立区域义务教冇质量基本标准和监测制度的研究;义务教冇阶段招生考试制度改革的政策研究;改进义务教育阶段教育教学质量评价、教师评价、学校评价制度的政策研究等。全面提高普通高中学生综合索质的机制研究;区域普通高中教育质量的保障研究;建立普通高中教育质量监控体系的研究;切实减轻普通高中学生课业负担的研究等。;区域学校布局结构调整的研究;区域推进素质教冇、金而捉高教冇质量的研究;区域推进义务教育优质均衡发展的实践研究;区域推进学校共同发展及学校共同体建设的研究;区域推进校长队伍、教师队伍专业发展的研究;区域推进学校教学改革和课程建设的研究;区域推进学校自主发展、学校文化建设、学校品牌建设的研究等。;学校变革的基本理念、主要171标、整