表里的生物课件.ppt

文档介绍：表里的生物课件伴你解生字扫除生字障碍,读文轻松愉快我会认生字蝎蟋蟀蝈我会读和谐柔和呈现蝎子蟋蟀蝈蝈蜇你钵子请用和谐说一句话。请用柔和说一句话。我会多音字蜇(zhē)蜇人蜇伤;(zhé)海蜇{洪亮嘹亮增加增添神秘秘密轻***易请求恳求呈现浮现丑恶丑陋保护维护——美丽——漂亮波涛汹涌:近:波涛澎湃,惊涛骇浪反:风平浪静坚韧不拔:近:坚定不移,坚持不懈反:摇摆不定句段、字词导读,深入理解课文!一起读正文默读全文,想想文章主要写了一件什么事。小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。初读感知文中出现了两个人物,“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?“我”和父亲的对话描写;“我”的心理描写。段落大意:第一段(第1—6自然段)写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物,所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。第二段(第7—18自然段)写父亲打开表盖让“我”看到了里面,并告诉“我”里面有个小蝎子,不能动。他的话证实了“我”的猜测。