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文档介绍:六有青年团日活动心得体会六有青年团日活动心得体会篇一争做六有大学生团日活动心得体会争做六有大学生团日活动心得体会为使大学生深刻认识“培育和践行社会主义核心价值观”的重要意义,9月29日晚,电商学院在竞秀楼开展了关于“争做六有大学生”为主题团日活动。活动中,各班团支书以“PPT”的展现形式,让同学们了解“六有”具体内容,即有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养。随后各班开展的各种活动更是加深了同学们对“社会主义核心价值观”的认识,活动内容丰富,形式多样,有的班级分组进行小品比赛,***高昂,朝气蓬勃;有的班级则开展“八字真经”等知识竞赛,同学们积极参与,气氛活跃,互不相让。将社会主义核心价值观融入到游戏中,寓教于乐,进一步加强大学生对“争做六有大学生”的认识。此次团日活动提升了同学们的精神面貌,营造了良好的学****氛围。也为他们争做六有大学生奠定基础。争做六有大学生团日活动心得体会正值五四运动97周年之际,校团委举办主题座谈会,集中学********总书记做“六有”大学生讲话精神。电气信息学院为贯彻这一指标,于5月30日在各个大一班级开展主题团日活动。班会上同学们首先学****了****总书记考察中国科技大学时重要讲话****总书记指出青年是国家的未来和民族的希望,要将“六有”要求融入到专业教育、就业教育及日常团学工作中去;二要做到“三入”,即在学风、班风、宿舍文化的建设中要始终秉持“入心、入脑、入行”理念;三要创新形式,做到教育具体化、活动模块化、过程精细化、管理规范化、考核常态化、激励目标化。班会上一些同学通过制做精美的PPT、列举典型案例等方式做了精彩的发言,为我们讲解了一些基本的关于六有大学生”认知,此外,同学们都积极的加入了讨论,每个人都阐述了自己不同的想法,这使同学们进一步加深了对六有大学生的理解。通过此次团日活动同学们能肩负时代责任,高扬理想风帆,静下心来刻苦学****努力练好人生和事业的基本功,做有理想、有追求的大学生,做有担当、有作为的大学生,做有品质、有修养的大学生。六有青年团日活动心得体会篇二六有青年团日活动总结范文六有青年团日活动总结为进一步学****宣传贯彻****总书记关于“做‘六有’大学生”重要要求。引导和帮助青年学生牢记、理解、践行“有理想、有追求,有担当、有作为,有品质、有修养”具体的要求。于10月24日16:30分,15汽运一班在二工104开展了“坚定理想信念争做六有大学生”主题团日活动。团日活动由团支书主持开展,集中组织同学们学****了****总书记考察中国科技大学时的重要讲话。此外,同学通过制作精美的PPT、重温共青团誓言、列举典型案例等方式做了精彩的发言,讲解了一些基本的关于“做六有大学生”认知,并且谈一下自己如何争做六有青年,以陈聪同学为例,讲述陈聪同学从身边小事做起,坚定理想信念争做六有大学生,每个人都在前进的路上,让同学们深有感触。同学们都积极的加入了讨论,阐述自身想法,纷纷表示,今后将进一步坚定理想信念,以“六有大学生”为标准,养德修身,勇于担当,进一步加深了****总书记对大学生的要求。作为一名在校的青年大学生,我们也即将要在不久之后踏入社会这片热土,为国奉献我们的青春,播洒汗水。我们的一举一动都会与社会息息相关,影响着社会的发展。虽然我们只是那一颗小小的、毫不起眼的螺丝钉,但是我们也更应该坚守岗位,做好自己的本职工作。从现在开始,应时刻铭记****主席的谆谆教诲;“六有青年”,从我做起!树立正确的世界观、人生观、价值观。在成长、学****的道路上不断地摆正自己的位置,调整自己的心态。要时时刻刻告诫自己:我一直走在学****的路上。通过此次团日活动同学们能肩负时代责任,高扬理想风帆,静下心来刻苦学****努力练好人生和事业的基本功,做有理想、有追求的大学生,做有担当、有作为的大学生,做有品质、有修养的大学生不仅提升了团支部成员对自身工作的认识和定位,更加强了我校学生的思想理论水平和政治素质,也我校下一步团学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。六有青年团日活动总结为切实落实校团委关于“深化四进四信,争做六有大学生”的精神要求,深入学****宣传****总书记系列重要讲话精神,努力引导和帮助青年学生牢记、理解和践行“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的要求,同时为学生尽快了解学校校规、校纪,校风、学风建设情况,我院新生班级团支部积极开展“争做六有大学生”主题团日活动。10月,我院各新生班级团支部结合当代大学生的实际情况、入校心得、校园文化建设、学校发展等方面,总计开展以“争做六有大学生”为主题的团日活动八场,开展活动形式多样,内容丰富,其中囊括了主题团日学****交流会、争做维护民族团结的“六有”大学生交流会、观影学****素质拓展、缅怀先烈、志愿服务等活动,深得青年学生的好评。与此同时,我院各非毕业班团支部建立团支部新浪微博,与学校官微、校团

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