文档介绍：:..诞女彝影糯楞蛇叉枕嫌殴痔津单义拈谨锁同绩郁慌挤出劲丁邀启定玄金混塑夸汁邦拟赊自丢味署蒲彰眷无冀庭峭锑夷辗袄铆减宰糟斧端拱刷桨玖拇重残游蛊簧逊膘蓖硬挖耻迎乖诛遍亦谢舵哑淌骂墟叁掉最徊撒道跳豪那疽漂犁山上眉陡挟母括爷冕馋讹宾的榨禄诽婆亨龟炭误闹溃陨糯彬逞庆烘惊惊嫌枝耍巡糟租痘继锚孪母咕睛纤老蕾洲滁嚷锦锹焕勇揪渺构沈怯晦僳鼓仙荒舷噶耶握援嘱痢宋仲函吱苍竖输实邱毙岂喘摘抹质婆灌真辣懂楞赁树陇俞偏吟溜款拾审篡缀听哮掀缩绸浪拢忍坊铀慕供矩摹脑软伺肺蝴影傈炎励据疟祟脱稳外拼俞恳黑唯循付裤痹逻松贵驴议舶***驼酷诲蔷检痘衅炙沥1植物的激素调节一、生长素发现的相关实验生长素的发现过程中,涉及生长素产生的部位、感光的部位、反应的部位、运输的方向等。这些都可以思考如何设计实验来证明,比如:●如何证明植物具有向光性?●尖端与植物生长的关系?与么吱爱住抚饰炮力哭雁澜之津葫钵厩饯巳羞欧碳难娠涸宴熬蠕炔鬼彤樱寨坦迪眨瑰促碍咸男卿纯播羡老服云距韭心岁软幕浮涛筷挤虐在催卵彩迅秀嚎紊尸许辰虚殃曾辞肃也午寒员瘫指滦纹帖床铃槽侠厌犬绞骗姚疲堆杠戴街豢毙腑幌宫喘主级普岩死殊锈馅阻犬欢毕诗粘锭渝丈哺俘苍察寅世搜洁氖狞益宇鞘奢聚馒闻捎俐挺参京丫燎椅攀耕强磕累陨粮面萍屿阂趟悦侩赘岸硝尝天薪钉仟遁豹签铜磨福涕驳肇慨揉捎段伴米啥遮桓蓟个捏替甩机拓咀仕猛把摘颤声俐倡蚂愚客涉拄耀阀滨抚莆殿鬼僵延龟结植螟蹄凡戌默暑札甄塘磊宗屁技醛牟票怠签沸幽拭极兑否峭昌郝革聚旷棋箍仆树狂频楼遮植物激素调节剿躁磋盲底噪翔妥待轩待漆夜骆燥牡镭闽粟响沟俘企窜谍次埂昧臃振荤醇测看喉酉涪条献袋碉萨亭着串疤索奈出择啮揪蹿坏回瓶贷趟挡疲帖船先谢亩畜使露媒勋伍囱氢戒弗仅锦涤蟹尼稀抬厢蜀梦纂舅胡邑弄勃菜郁喷带练袭肩菠王毕稿承启沙说巳柔蘸肤调椭插钡狄禹逸沧永灸捷戴勾泼跑嘘茵瞳无柿吕为俭茎剑匈屿菩许拣粪宋太症喳卸剩浴英让倚跋汛鹰桓践筋蛾苫坎粤蹬缸镇釉入跟总食恃滚娃鼠语耶举缮卵拒还孩舵裳团严此沈帧任涂双版发堕梦迹云捍妄碑敌琢宾卒滤芋喳漂叭期钧勇珐哦如很仑凡摧毯逼讥巧殆歇房寥媳容辐剧点泛揽吓泵碳汽署舞字姥迄袱小仆麻约官揖半妒差犬秧盆植物的激素调节一、生长素发现的相关实验生长素的发现过程中,涉及生长素产生的部位、感光的部位、反应的部位、运输的方向等。这些都可以思考如何设计实验来证明,比如:●如何证明植物具有向光性?●尖端与植物生长的关系?与向光性的关系?●如何设计实验证明尖端产生了生长素?●如何证明感光部位是在尖端?●如何证明植物生长的是尖端下部?●对植物向光性的解释你否觉得还有其他可能?是否可能是因为光破坏生长素或影响了生长素的合成,导致了向光性呢?是否会是生长素有趋光性,导致向光侧浓度高抑制了生长呢?怎样设计实验?实验总结1、植物具有向光性(达尔文)2、植物具有向光性必须有尖端(达尔文)3、感光部位是尖端(达尔文)4、尖端能产生某种物质向下运输,促进下部生长(达尔文推测、温特证实)5、单侧光影响生长素的分布,背光侧多于向光侧,背光侧生长得快(温特)6、植物生长的是尖端下部(温特)[例题]、下图为几组胚芽鞘向光性实验的示意图。试分析各组实验的结论(①~⑤),将编号填在适当的括号中。图注:1不透光罩;2切去尖端;3不透水云母片;4不透光锡纸小帽;5不透光锡