文档介绍：艺术教育论文题目:浅谈农村小学艺术教育教学开展的必要性作者:杨小文单位:清水县黄门学区职别:教师完成时间:2012年5月25日目录题目.....................................................1摘要.....................................................1关键词...................................................1正文.....................................................1注释.....................................................3参考文献.................................................31浅谈农村小学艺术教育教学开展的必要性作者:杨小文(清水县黄门学区教师)【摘要】艺术教育是实施素质教育的重要手段,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。多年来,社会各界人士积极呼吁关注艺术教育,特别是农村学校的艺术教育问题。努力做好农村小学艺术课程教学工作是每一个艺术教育工作者应重视的问题,在众多的教育中,艺术教育对中小学生具有无可比拟的优势。它能进一步促进孩子智力的发展,提高孩子对情感的感受和体验能力,陶冶孩子的情操,提高孩子的文化修养,并能促进大脑两半球的协调发展,促进思维能力的充分提高。所以大力开展小学艺术教育具有很实质的必要性。【关键词】农村小学艺术教育现状艺术课艺术教育是实施素质教育的重要手段,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。①多年来,社会各界人士积极呼吁关注艺术教育,特别是农村学校的艺术教育问题。农村小学受各方面因素的制约,艺术教育非常薄弱,艺术教育现状与现代化教育的要求相差甚远,在实际实施过程中往往得不到重视,给农村学校的健康发展带来了阻力。农村艺术教育得不到普及和发展,学生的素质就得不到提高,全面推进素质教育就成为一句空话。下面就相关文献对农村小学艺术教育状况进行综述。一农村小学艺术教育教学的现状1、艺术教育容易被忽视不少基层学校尤其是农村小学,仍把音体美课为主的艺术课看成是可开可不开的“杂课”。在学校所规定的课程表上音乐课时量,有些主课会占用付课。个别基层小学甚至会把音乐课取消,使学生不能接受全面的素质教育。,教师的质量决定着学生的质量,教师的水平决定着学生的水平。艺术课程师资力量严重缺乏是造成现状的原因之一。农村小学,受过艺术专业化、系统化教育和培训的教师为数甚少,很多艺术课教师都是半路出家,对音乐、美术等专业知识了解甚少②。有的学校艺术课教学基本上是由非艺术学科老师兼任,由于教师水平有限,严重制约了小学艺术课程的发展,使得艺术教育发展不平衡。没有一支合格的师资队伍,又怎能实现艺术教育的正常化?,教学设备短缺全国政协委员于海曾这样感慨:“我国有50多万所农村中小学校,,80%以上的学校没有艺术课的专用教室,因为没有艺术教育经费的投入,所以根本没有能力添置艺术教育器材。[1]”学校对艺术教育的经费投入甚少,艺术教学设备简陋、配置不足,有的学校能有电子琴、画夹、颜料等教学用具就不错了,