文档介绍：教学目标看人物1、文本中的李逵给你留下什么样的印象?结合文本分析。李逵成为英雄的个人要素勇猛无比率直忠诚纯朴粗豪为人仗义探历史1、阅读下面文本选段,你能看到一个怎样北宋王朝?文本:1、正来到四柳村狄太公庄上,他去做法官捉鬼,正拿了他女儿并奸夫两个,都剁做肉酱。2、刘太公是个大户人家,有大庄院,有庄客,有金银,说明刘太公在当时的社会中是有一定地位的,女儿被人抢了去,只是在家里哭泣。李逵答应帮他讨回,刘太公拜谢。最后李逵戴罪立功,救出刘小姐,太公收拾金银上山拜谢宋江。问题:你能看出怎样的社会风气?你认为刘太公可能是什么身份?为何落到这般田地?文本:3、当晚两个且向山边一个古庙中供床上宿歇。……只见一条汉子,提着朴(泼)刀……是夜,月色朦胧,那汉道:“小人只是这里剪径,做些小买卖……”4、牛头山近来被两个强人……先把道士道童都杀了,随从只有五七个伴当,占住了道院,专一下来打劫……问题:他们是什么身份?反映怎样的社会状况?文本:李逵、燕青杀了王江、董海并所有伴当,烧了道院,把金银和人头抓了,拴在马上回山寨,回到山寨,红日衔山际……问题:李逵燕青带着金银与人头为何能畅通无阻?反映了当时官府什么状况?文本:宋江于正月元宵节化装潜入东京,为招安事想通过李师师直接面见宋徽宗……问题:宋江为何要通过李师师回见宋徽宗?宋江为何敢见宋徽宗?李逵成为英雄的历史因素1、皇帝昏庸无能、荒***无度;2、奸臣当道,陷害忠良;3、地方官吏,作威作福,鱼肉百姓,官匪勾结,无所作为。4、社会伤风败俗,欺男霸女;5、社会治安混乱,地痞偷盗抢劫,恶霸***越货;6、民不聊生,农民起义,此起彼伏。