文档介绍：我身边的师德榜样教师在学生心目中,是知识的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子人生可靠的引路人。先说说我们学校的年轻教师,就拿语文教研组长田永珍老师来说,她总是替每个组员着想,难活、累活抢在前面,她常常帮我解决很多困难。从他们身上我深知,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。自己要不断学****不学****就跟不上时代的步伐。要给学生一杯水,教师自己就要一有桶水,“一桶”源源不断的“活水”。因为只有不断学****才能够不断充实自己。还要不断提升自身素质。孔子书过:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为****惯,教授做人的道理,“要立业,先树人。”在孩子的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的一言一行,一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。”因此,我们要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。使他们健康成长。并能尊重家长,争取家长的理解、支持、配合。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。教师的工作就是奉献,让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。我身边的师德榜样“学高为师,身正为范”这句话大家都很熟悉,从在郑州师范第一次听到这句话开始,我一直把它当作是我的座右铭,而在工作了十年之后,我发觉要成为一个好老师,除了学高、身正之外,还有更重要的一点就是爱。让我真正认识到这一点的是我们学校的田永珍老师。在平时的日常生活中,她都非常注意身边的小事,让学生觉得老师就在他们身边,时刻在关心他们。如红领巾歪了,她帮着整理一下,头发长了,提醒一下该理发了;在室外,天气太热时,帮忙拿着脱下的衣服……她常说:教师的爱,是照亮学生心灵窗户的点点烛光。对待学生要像对自己的孩子一样去关心他、爱护他、教育他。让学生自己感受到老师的爱心,感受到老师像他的亲人一样,时刻关心着他的点点滴滴的进步和成长。这样的老师才是一个合格的教师。她不光是这么说的,更是这么做的。记得有一次,她发现她班上的一位女同学回家作业已经有几天没好好完成了,学****成绩也一直上不去,所以她放学时把她单独留下来,她刚想和她说些什么,那个女孩子突然怯生生地冒出一句:“老师,我能早点回家吗?”姚老师看着她,顿了一下,突然意识到了什么,马上跟她说:“今天回家写一篇日记,题目是《我要早点回家》。明天给我,好吗?”女孩点了点头,转身走了。第二天,女孩的日记交上来了,虽然语句不是太通顺,但是大致意思是看懂了,上面写着:我已经有一个弟弟在上二年级了,但是妈妈又生了一个小弟弟,一岁都不到,我每天回家做完作业就得抱弟弟,爸爸嫌我太笨,学了也白学。老师把我留下来补课,妈妈就说我是放学后偷懒不回家抱弟弟,我再怎么解释,妈妈还是不相信,老打我,老师,我真想每天都早点回家!字里行间都流露出一个孩子的无助,田老师看了,内心非常着急,也很自责,自责的是自己没有及时了解她的家庭情况,让她回去受了不少委屈,她马上拿起电话,给她的爸爸妈妈打了个电话。告诉他们孩子的学****情况,并帮她解释清楚为什么每天晚回家的原因。并且也耐心的给家长上了一课怎么教育孩子的辅导课。自从那次以后,她每天利用课余时间给女孩补课,女孩的成绩渐渐有了起色,脸上的笑容也多了。后来她还在日记中写道:自从田老师给我爸爸妈妈打过电话后,他们再也不打我了,也不要我抱弟弟了,我每天都可以有更多的时间做作业和背书,我相信我的成绩会提高的,老师,谢谢你!我一定会努力的,不辜负你的希望。孩子这一番真挚的语言让我感慨良久,让我切身地体会到作为一名老师给孩子一点爱是多么重要!学生感到老师在用真心关爱他们,他们就会把老师当作知己、朋友,即使今后你的批评再严厉,孩子们也同样理解你是为他好,也能体会到你对他们的关爱。田老师让我明白了怎样做一个好老师,让我懂得了什么叫做师德,我为身边能有这样一位榜样而感到庆幸,我的教师生涯才刚刚开始,今后,我要向榜样看齐,学会用爱与学生相处,感受因为爱带来的感动,相信我也能像田老师一样,收获很多很多的幸福。我身边的模范老师在学生的身边