文档介绍：教育教学考核评价制度一、指导思想为了深入落实蓝田县教育局提出的 “创建和谐校园,大力提高教育教学质量,办好让人民满意的教育 ”的战略目标,为了积极推进学校管理体制改革,实施新课标和课堂教学改革, 着力加强教师队伍建设,全面实施素质教育,全力推进教育创新,大幅度提高教育质量及办学水平,制订本方案。坚持刚性指标和柔性指标相结合,过程性评价和终结性评价相结合,群众评议和领导小组评定相结合, 量化考核和定性评价相结合。二、评价指标体系1、办学思想与方向。坚持基础教育性质,面向全体学生,德、智、体美、劳、安全教育以及心理健康教育全面发展,重视学生自主发展,着力落实素质教育,创建和谐校园。2、教育教学管理。学校管理制度系统齐全,实效性、操作性强。有适应素质教育的常规管理基本要求, 且能具体认真实施。义务教育入学率100%,无辍学现象。3、执行课程计划。学校开足课程,开齐课时,开实课程,按时完成教学任务,落实地方课程和校本课程。4、教育教学工作。学校重视德育工作,健全德育工作制度,成立德育领导小组,建立德育网络,德育工作效果明显。学校有新课程管理与评价制度,新课标执行情况良好。学校重视课堂教学改革,创建自主、合作、探究性课堂教学模式,重视师生互动,重视学习方法指导。学校重视体育艺术工作,落实《国家体质健康标准》和《艺术教育课程目标》,落实体育运动“阳光工程”。积极落实现代技术教育,利用设备远程教育服务教学。5、校本培训。学校有校本培训制度、校本培训计划,落实情况良好。学校积极组织教师参与 “阳光师训工程”。6、教育科研。学校有校本教研制度,建立校本教研网络,教育科研有针对性、实效性、普及性。7、质量检测与分析。每学期举行两次质量检测并从平均分数、及格率、优秀率、过差率四个方面进行质量分析。8、语言文字工作。教师教案、板书规范、工整,符合要求, 教师批改作业用字规范,书写工整,符合要求,教师所